กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

เด็กปฐมวัยนับเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดสำหรับพัฒนาการของชีวิตประสบการณ์และการเรียนรู้ที่เด็กได้รับในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตจะมีผลต่อการวางรากฐานที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา มีความรักในสถาบันชาติ ศาสน์กษัตริย์ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมาหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การจัดการศึกษาเพื่อเด็กปฐมวัยมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ใกล้ชิดเด็ก เป็นผู้ช่วยเหลือให้เด็กมีการพัฒนาทักษะครบถ้วนทั้ง 4 ด้านตามศักยภาพของแต่ละบุคคล เนื่องจากในช่วงวัยของเด็กตั้งแต่ช่วงวัย 0-4 ปีแรกของชีวิต จะอยู่ในความดูแลของพ่อแม่ผู้ปกครอง ซึ่งช่วงเวลาดังกล่าวเป็นช่วงที่สมองมีพัฒนาการเต็มที่โดยเฉพาะพื้นฐานด้านร่างกายซึ่งต้องได้รับการเตรียมพร้อมอย่างถูกต้องและครบถ้วน แต่เนื่องจากความแตกต่างของแต่ละครอบครัวไม่เหมือนกัน ส่งผลให้การดูแลส่งเสริมพัฒนาการเด็กต่างกัน การปลูกฝังและเสริมสร้าง พัฒนาทักษะเด็กเล็กมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง สถานศึกษา ชุมชนหรือสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงวัยดังกล่าวต้องให้ได้รับการพัฒนาที่สอดคล้องทั้งทั้งร่างกาย อารมณ์-จิตใจและสติปัญญา เด็กต้องมีสุขภาพกายที่แข็งแรง ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ มีจิตใจที่แจ่มใสร่าเริงไปตามวัย
ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกองอิฐจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าวเนื่องจากเป็นสถานศึกษาที่สำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาเด็กซึ่งจะเป็นอนาคตของชาติในวันข้างหน้า เด็กจะต้องมีสุขภาพกายที่เข้มแข็ง สุขภาพจิตที่ดี มีคุณธรรมประจำใจมีจิตอาสา ห่างไกลยาเสพติด เป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ไม่อ่อนแอ สามารถดำเนินชีวิตในโลกปัจจุบันได้อย่างมีความสุข

1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี
2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน

1. 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองให้ความรู้เกี่ยวด้านโภชนาการเด็กปฐมวัย และการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา
2. กิจกรรมสาธิตการปรุงอาหาร

1.ขั้นเตรียมการ     1.๑ เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ     1.๒ ประชุมชี้แจงเจ้าหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อวางแผนการดำเนินงานร่วมกัน     1.๓ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับการดูแลส่งเสริมพัฒนาการเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็ก เจ้าหน้าที่เกี่ยวข้อง
    1.๔ ประสานวิทยากรผู้ให้ความรู้ ผู้ปกครองและผู้ที่เกี่ยวข้อง     1.5 ดำเนินกิจกรรมตามแผน
  2.ขั้นดำเนินการ     2.1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่เกี่ยวข้อง ด้านโภชนาการสำหรับเด็กปฐมวัย
    2.2 กิจกรรมสาธิตการช่วยส่งเสริมพัฒนาทักษะต่างๆของเด็กเล็ก เช่น กิจกรรมการเล่านิทาน เกมต่างๆที่เสริมสร้างความสัมพันธ์และช่วยพัฒนาทักษะเด็กเล็ก เช่น กิจกรรมการแต่งกาย กิจกรรมทายซิอะไรเอ่ย เป็นต้น โดยเน้นให้พ่อแม่ ผู้ปกครองมีส่วนร่วม     2.3  กิจกรรมการสาธิตการจัดเมนูอาหารตามหลักโภชนาการที่เหมาะสมสำหรับเด็กเล็ก กิจกรรมการสาธิตการปรุงอาหารเช้าอย่างง่ายสำหรับเด็กก่อนมาโรงเรียน กิจกรรมการปรุงอาหารเสริมโดยใช้วัตถุที่ปลอดสารพิษและหาง่ายในท้องถิ่น เป็นต้น   3.ขั้นสรุปผล     3.1 ประเมินผลโครงการ     3.2 สรุปผลการดำเนินงานและปัญหาอุปสรรค

1 เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้น 2. ผู้ปกครองมีความตระหนักในการดูแลบุตรหลานด้านอาหารและโภชนาการที่ถูกต้อง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัย และสติปัญญา
3. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายที่ดี สมวัย ในภาวะจิตใจที่เข้มแข็ง