แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเฝ้าระวังและติดตามโภชนาการเด็กที่เสี่ยงต่อการมีภาวะปัญหาภาวะโภชนาการ ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 100 มีการเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการ 2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการมีจำนวนลดลง |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้ครู ผู้ปกครองและนักเรียนมีความรู้ และความเข้าใจในการคัดแยกขยะรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อสุขอนามัยที่ดี ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 90 ของครู ผู้ปกครอง มีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะแต่ละประเภท 2. ร้อยละ 90 ของผู้ปกครองและนักเรียนสามารถคัดแยกขยะแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้อง |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการออกกำลังกายที่ถูกต้องเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 90 ของผู้ปกครองและนักเรียนมีความเข้าใจในเรื่องการออกกำลังกายที่ถูกต้องเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย 2. ร้อยละ 90 ของผู้ปกครองและนักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในเรื่องการออกกำลังกายที่ถูกต้องเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) และการเฝ้าระวังควบคุมการป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) ตัวชี้วัด : 1.ร้อยละ 90 ของนักเรียน ผู้ปกครอง ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) และการเฝ้าระวังควบคุมการป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) |
0.00 |