แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อต้องการให้เด็กที่มีปัญหาที่ไม่บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้รับการแก้ไขอย่างต่อเนื่อง ตัวชี้วัด : 1. แก้ปัญหาเด็กที่ไม่บรรลุตามเป้าหมายได้รับการแก้ปัญหาอย่างต่อเนื่อง 2. เฝ้าระวังและติดตามเด็กที่มีความเสี่ยงเพื่อลดการเกิดปัญหาภาวะโภชนาการ |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และเข้าใจถึงภาวะโภชนาการ ตัวชี้วัด : 1. ครูผู้ปกครองไม่น้อยกว่าร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจด้านภาวะโภชนาการที่เหมาะสมและมีการบริโภคที่ถูกต้อง |
0.00 | |||||
| 3 | เฝ้าระวังเด็กที่อยู่ในศูนย์ทุกคน เป้าหมาย ตัวชี้วัด : 1. เด็กทุกคนมีภาวะโภชนาการที่ดี |
0.00 | |||||
| 4 | รายงานโครงการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตัวชี้วัด : 1. มีรูปเล่มรายงานจำนวน 2 เล่ม |
0.00 |