หนูน้อยปฐมวัยใส่ใจพัฒนาการ
๑.ผู้อำนวยการจัดประชุมครูผู้สอนปฐมวัย หัวหน้างานวิชาการ และครูผู้สอนสุขศึกษาและพลศึกษาเพื่อชี้แจงรายละเอียดและวัตถุประสงค์การดำเนินกิจกรรมหนูน้อยช่างฝัน
๒. ครูประจำชั้นอนุบาล ๒-๓ ประเมินพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านของเด็กและสรุปผลการประเมินทุกเดือน
๓. ครูผู้สอนปฐมวัย หัวหน้างานวิชาการ และครูผู้สอนสุขศึกษาและพลศึกษา นำผลการประเมินพัฒนาการของเด็กมาวิเคราะห์ และจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ของเด็ก
๔. ครูผู้สอนปฐมวัย และครูผู้สอนสุขศึกษาและพลศึกษา จัดประสบการณ์แก่เด็ก ตามแผนที่วางไว้ ประเมินผลและรายงานผู้อำนวยการเดือนละ ๑ ครั้ง
๕. ผู้อำนวยการจัดกิจกรรม PLCครูผู้สอนปฐมวัย หัวหน้างานวิชาการ และครูผู้สอนสุขศึกษาและพลศึกษาเพื่อ วิเคราะห์ผลการประเมินพัฒนาของเด็ก และร่วมกันกำหนดแนวทางช่วยเหลือเด็ก เดือนละ ๑ ครั้ง
๖. ครูผู้สอนปฐมวัย นำข้อมูลจากการจัดกิจกรรม PLC ปรับการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก
๗. ครูผู้สอนปฐมวัย และครูผู้สอนสุขศึกษาและพลศึกษา จัดประสบการณ์แก่เด็ก ตามแผนที่วางไว้ ประเมินผลและรายงานผู้อำนวยการเดือนละ ๑ ครั้ง
๘. ครูผู้สอนปฐมวัย ประเมินและสรุปรายงานผลการดำเนินกิจกรรมให้ผู้อำนวยการและผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ
เด็กที่มีพัฒนาการที่ล่าช้าไม่สมวัย ก่อนดำเนินการ จำนวน ๑๑ คน เมื่อดำเนินการตามกิจกรรมโครงการ เด็กที่มีพัฒนาการที่ล่าช้าไม่สมวัย หลังดำเนินการ จำนวน ๓ คน ลดลงจำนวน ๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๒.๗๒ บรรลุตามเป้าหมายของโครงการ