แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็ก 2-5 ปีได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย ตัวชี้วัด : เด็ก 2-5 ปีได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย |
||||||
| 2 | เพื่อให้เด็ก 2-5 ปีมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์จิตใจและสังคม ตัวชี้วัด : เด็ก 2-5 ปีมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์จิตใจและสังคม |
||||||
| 3 | เพื่อให้เด็ก 2-5 ปีที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัยและได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก ตัวชี้วัด : เด็ก 2-5 ปีที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัยและได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก |
||||||
| 4 | เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองและผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 2-5 ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 2-5 ปี |
||||||
| 5 | เพื่อสร้างเสริมความรักความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก ตัวชี้วัด : เกิดความรักความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก |