| กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ |
22 ธ.ค. 2563 |
22 ธ.ค. 2563 |
|
- ลงะเบียน
- พิธีเปิด
- บรรยายเรื่อง สถานการณ์ของโรคและโรคเบาหวานกับภาวะแทรกซ้อน
- พักรับประทานอาหารว่าง
- บรรยายเรื่อง หลักการรักษาและเกณฑ์การควบคุมโรคเบาหวาน
- พักรับประทานอาหารกลางวัน
- แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ/แลกเปลี่ยนรียนรู้ 4 ฐาน
- อภิปราย/สรุปผลการเรียนรู้
|
|
- จัดอบรมให้ความรู้เรื่อง สถานการณ์ของโรคและโรคเบาหวานกับภาวะแทรกซ้อนและหลักการรักษาและเกณฑ์การควบคุมโรคเบาหวาน ซึ่งมีผู้เข้ารับการอบรม 60 คน โดยวิทยากรจากโรงพยาบาลกันตัง
- แบ่งกลุ่มผู้เข้ารับการอบรมเข้าฐานเรียนรู้ 4 ฐาน โดยทีมวิทยากรจากโรงพยาบาลกันตัง
- การประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมอบรมตามโครงการฯ จากผู้ประเมิน 59 คน
|
|
| กิจกรรมติดตามเสริมพลังผู้ป่วยที่มีค่าระดับ HbA1C มากกว่า 7mg % ครั้งที่ 1 |
25 ม.ค. 2564 |
25 ม.ค. 2564 |
|
- ลงทะเบียน
- บรรยายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง อาหารแลกเปลี่ยนในผู้ป่วยเบาหวาน
- พักรับประทานอาหารว่าง
- อภิปราย/สรุปผลการเรียนรู้
|
|
- เสริมพลังผู้ป่วยเบาหวานด้วยการให้ความรู้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้...อาหารแลกเปลี่ยนในผู้ป่วยเบาหวาน มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 20 คน โดยวิทยากรจากโรงพยาบาลกันตัง
|
|
| กิจกรรมติดตามเสริมพลังผู้ป่วยที่มีค่าระดับ HbA1C มากกว่า 7mg % ครั้งที่ 2 |
25 ก.พ. 2564 |
25 ก.พ. 2564 |
|
- ลงทะเบียน
- บรรยายเรื่อง เรียนรู้การจัดการภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำและสูงของผู้ป่วยโรคเบาหวานและสาธิตการเจาะหาระดับน้ำตาลในเลือดจากปลายนิ้ว
- พักรับประทานอาหารว่าง
- อภิปราย/สรุปผลการเรียนรู้
|
|
เสริมพลังผู้ป่วยเบาหวานด้วยการให้ความรู้เรื่อง การจัดการภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำและสูงของผู้ป่วยเบาหวาน และสาธิตการเจาะหาระดับน้ำตาลในเลือดจากปลายนิ้ว มีผู้เข้าร่วมจำนวน 20 คน
|
|
| กิจกรรมติดตามเสริมพลังผู้ป่วยที่มีค่าระดับ HbA1C มากกว่า 7mg % ครั้งที่ 3 |
25 มี.ค. 2564 |
25 มี.ค. 2564 |
|
- ลงทะเบียน
- บรรยายพร้อมฝึกปฏิบัติ เรื่อง เรียนรู้...การดูแลและเยียวยาตนเองด้วยสมาธิบำบัด SKT ท่า 1-4
- พักรับประทานอาหารว่าง
- บรรยายพร้อมฝึกปฏิบัติ เรื่อง เรียนรู้...การดูแลและเยียวยาตนเองด้วยสมาธิบำบัด SKT ท่า 5-7
- อภิปราย/สรุปผลการเรียนรู้
|
|
เสริมพลังผู้ป่วยโรคเบาหวานด้วยการให้ความรู้พร้อมฝึกปฏิบัติ เรื่อง การดูแลและเยียวยาตนเองด้วยสมาธิบำบัด SKT ท่า 1-7 มีผู้เข้าร่วมจำนวน 20 คน
|
|