โครงการส่งเสริมพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาสำหรับเด็กพิการ
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาสำหรับเด็กพิการ |
รหัสโครงการ | 64-L5287-3-02 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสตูล หน่วยบริการท่าแพ |
วันที่อนุมัติ | 1 ธันวาคม 2563 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ธันวาคม 2563 - 30 กันยายน 2564 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 15 ธันวาคม 2563 |
งบประมาณ | 43,610.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวรุสนีย์ สมานคาน |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.791,99.964place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 21 ธ.ค. 2563 | 15 ก.ย. 2564 | 43,610.00 | |||
รวมงบประมาณ | 43,610.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | 64 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ : ระบุ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การศึกษาเป็นรากฐานที่สำคัญประการหนึ่งในการสร้างสรรค์ความเจริญก้าวหน้า และแก้ไขปัญหาต่างๆ เนื่องจากการศึกษษเป็นกระบวนการที่จะช่วยให้บุคคลพัฒนาตนเองตลอดชีวิต สามารถพัฒนาศักยภาพและความสามารถด้ายต่างๆ เพื่อให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ให้เป็นไปตามสภาพทางสังคม และเศษฐกิจรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 หมวด 5 มาตรา 54 รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคน ได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย โดยรัฐต้องดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษา ตามวรรคหนึ่ง เพื่อพัมนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้สมกับวัย ทั้งนี้ต้องดำเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่างๆ รวมทั้งส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต และจัดให้มีการร่วมมือระหว่างรัฐองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคเอกชน ในการจัดการศึกษาทุกระดับโดยรัฐมีหน้าที่ดำเนินการ กำกับ ส่งเสริมและสนับสนุนให้การจัดการศึกษาดังกล่าวมีคุณภาพและได้มาตราฐานสากล ดังนั้นกระบวนการจัดการศึกษาจึงมีหลายรูปแบบเพื่อพัฒนาให้เหมาะสมและสอดคล้องกับความแตกต่างของตัวบุคคลรวมทั้งสภาพความเป็นอยุ่ทางสังคม วัฒนธรรม ประเพณี เศษฐกิจ การจัดการศึกษาจึงทีทั้งการศึกษาสำหรับบุคคลปกติและการจัดการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ อีกทั้งตามมาตรา 10 ระบุว่า การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาศเสมอกัน ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐต้องจัดให้ทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายการจัดการศึกษาสำหรับบุคคลซึ่งมีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสื่อสารและการเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพหรือบุุคคคลซึ่งไมาสามารถพึ่งตนเองได้หรือไม่มีผู้ดูแลหรือด้อยโอกาส ต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาศได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษ การศึกษาสำหรับครพิการในวรรคสอง ให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และให้บุุคลดังกล่าวมีสิทธฺได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาตามหลักเณฑ์และวิธีการกำหนดในกฎกระทรวง การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลซึ่งมีความพิเศษ ต้องจัดด้วยรูปแบบที่เหมาะสม ดดยคำนึงถึงความสามารถของบคคุล ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสตูล สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการมีหน้าที่จักการศึกษาให้กับเด็กตั้งแต่แรกเกิด หรือแรกพบความพิการในลักษณะของการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริม EI การเตรียมความพร้อมแก่เด็กพิการ รวมทั้งการสนับสนุนด้านการบำบัดฟื้นฟูสมรรถภาพ ภารกิจที่ต้องจัดการศึกษาพิเศษและปฏิบัติงานอย่างบูรณาการร่วมกับองค์กรอื่นที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน เพื่อร่วมพัฒนาเด็กพิการให้ได้รับการบริการครบถ้วนทุกความต้องการจำเป็นพิเศษของเด็กพิการเป็นรายบุุคล ทั้งในด้านการศึกษาส่งเสริมให้ได้รับการสงเคราะห์ให้ได้รับบริการทางการแพทย์และให้ได้รับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พัฒนาและฝึกอบรมผู้ดูแลเด็กพิการ บุคคลากรที่จัดการศึกษาสำหรับคนพิการ ดังนั้นศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสตูล หน่วยบริการท่าแพ จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาสำหรับเด็กพิการเพื่อส่งเสริมเด็กพิการให้ได้รับการพัฒนาฟื้นฟูสมรรภภาพ และพัฒนาผู้ปกครอง ใหมีความรู้เรื่องการพัฒนาด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมของเด็กพิการ ส่งผลให้เด็กพิการมีพฒนาการที่ดีขึ้นตามศุกยภาพของแติละบุุคลและสมารถอยู่ร่วมในสังคมอย่างมีความสุข
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1. เพื่อให้เด็กพิการได้รับการพัฒนาฟื้นฟูสมรรถภาพและศักยภาพด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมของเด็กพิการ ร้อยละ 100 ของเด็กพิการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสตูล หน่วยบริการท่าแพ ได้รับการพัฒนาฟื้นฟูสมรรถภาพและศัยภาพด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมของเด็กพิการ |
0.00 | |
2 | 2. เพื่อให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลคนพิการ ได้รับความรู้ ความเข้าใจในเรื่องพัฒนาด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมของเด็กพิการ ร้อยละ 100 ของพ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลคนพิการ ได้รับความรู้ความเข้าใจเรื่องพัฒนาด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมของเด็กพิการ |
0.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 64 | 43,610.00 | 0 | 0.00 | |
2 ธ.ค. 63 | กิจกรรมหัตถศึกษา การสร้างสรรค์งานประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ในท้องถิ่น | 64 | 43,610.00 | - |
- วิทยาการให้ความรู้/สาธิต เนื่อหา ดังนี้ 1.1 กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม สำหรับเด็กพิการ 1.2 ชนิดและลักษณะของวัสดุที่จะนำมาทำเที่ยนหอม 1.3 การเลือกวัสดุ/อุปกร์ในการทำเทียนหอมจากเปลือกหอย 1.4 การทำเทียนหอมตามรูปทรงของเปลือกหอยแบบต่างๆ
- กิจกรรมสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์เทียนหอมจากเปลือกหอย - กิจกรรมพัฒนาด้านร่างกาย : การเคลื่อนไหวร่างกายด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้าวมเนื่อมัดใหญ่ - กิจกรรมพัฒนาด้านสติปัญญา : การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5 ด้าวการมอง ฟัง สัมผัสและดมกลิ่น การคิดเชื่อมโยงความสัมพันธ์สิ่งของต่างๆ การคิดสร้างสรรค์และการคิดแก้ปัญา การสังเกตุ และการจำแนกวัสดุ - กิจกรรมพัฒนาด้านอารมณ์ : การใช้สมาธิในการสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ - กิจกรรมพัฒนาด้านสังคม : การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เพื่อนพ่อแม่ ครู
เด็กพิการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสตูล หน่วยบริการท่าแพ มีพัฒนาการที่ดีขึ้นตามศักยภาพของแต่ละบุุคลและสามารถอยู่ร่วมในสังคมอย่างมีความสูข
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 2 ธ.ค. 2563 09:28 น.