กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
1. รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพ็ชรไพศาล)
รหัสโครงการ 64-L5245-2-03
ประเภทการสนับสนุน ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพ็ชรไพศาล)
วันที่อนุมัติ 13 มกราคม 2564
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 31 มกราคม 2564 - 30 กันยายน 2564
กำหนดวันส่งรายงาน
งบประมาณ 29,732.00 บาท
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางปิยมาศ ภู่เพชร
พี่เลี้ยงโครงการ นายณัฎฐเกียรติ ชำนิธุรการ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลเขามีเกียรติ อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา
ละติจูด-ลองจิจูด 6.774,100.524place
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
แผนงานกิจกรรมทางกาย , แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว
stars
3. งวดสำหรับการทำรายงาน
stars
4. กลุ่มเป้าหมาย

(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
stars
5. หลักการและเหตุผล/สถานการณ์
สถานการณ์ปัญหาขนาด

ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล

ในยุคศตวรรษที่ 21 ที่มีอัตราการแข่งขันและเจริญเติบโตในหลาย ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นทางด้านเศรษฐกิจ หรือสังคม ตลอดจนสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ประกอบกับความทันสมัยของเทคโนโลยีทางด้านไอที ที่เข้ามาเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้่ทำให้การดำรงชีวิตของมนุษย์ในสังคม จึงมีความมุ่งมั่นที่จะผลักดันตนเองให้มีความเก่ง ความเจริญในทุก ๆ ด้าน ทั้งในเรื่องของความเฉลียวฉลาดทางด้านสติปัญญาหรือไอคิว และความฉลาดทางอารมณ์หรืออีคิว ซึ่งจากผลการศึกษาของมหาวิทยาลัย ฮาวาร์ดพบว่า ความสำเร็จในด้านต่าง ๆ ของนักเรียนมีความฉลาดทางอารมณ์ถึงร้อยละ 80 ส่วนร้อยละ 20 เป็นผลมาจากความฉลาดทางเชาว์ปัญญา ดั้งนั้นความรู้ความเข้าใจและกาพัฒนา ความฉลาดทางอารมณ์ จึงเป็นสิ่งที่สำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียน ซึ่งเป็นกลุ่มหนึ่งที่จำเป็นต้องรับรู้ หรือใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ มากขึ้นและกำลังอยู่ในวัยที่มักจะมีปัญหาหลายด้าน ทั้งด้านการเรียน การคบเพื่อน และปัญหาทางครอบครัว หากนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและได้พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ จะทำให้นักเรียนมีแนวทางที่ถูกต้องเหมาะสมในการพัฒนาจิตใจ อารมณ์ และทักษะการคิดของตนเอง รวมทั้งมีความสามารถในการจัดการกับปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างราบรื่น อันจะนำไปสู่การดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่า และมีความสุข องค์ความรู้ทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ ด้วยการพัฒนาทักษะสมองที่มากกว่าไอคิว มีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรัรบใช้จัดการชีวิตในปัจจุบัน ซึ่งทำให้เด็กไทยรู้จักรับมือกับยุคใหม่ จัดการตัวเองได้ อยู่กับคนอื่นเป็นและใช้ชีวิตอย่างมีความสุข ซึ่งเป็นรากฐานของคนจริง ๆ ทักษะพื้นฐานของความเป็นมนุษย์ เป็นทักษะที่นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกยอมรับแล้วว่าเป็นทักษะที่นำไปสู่ความสำเร็จในชีวิต คิดเป็น ทำงานเป็น อยู่กับผู้คนเป็น มุ่งมั่นในการทำสิ่งต่าง ๆ จนลุล่วง และมีความสุขแก้ไขปัญหาได้ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพ็ชรไพศาล) จึงมีความจำเป็นในการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาทักษะความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนในโรงเรียน

stars
6. วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดปัญหาเป้าหมาย 1 ปี
1 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) 2. เพื่อสร้างความเข้มแข็งให้กับนักเรียนในการพัฒนาทักษะชีวิตให้มีความภาวะสมบูรณ์ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ วิญญาณ และสังคม

 

0.00
stars
7. การดำเนินงาน/กิจกรรม
  1. สภานักเรียนและครู ร่วมกันประชุมวางแผน กำหนดเป้าหมาย จำนวนกลุ่มเป้าหมาย เนื้อหาและรูปแบบวิธีการดำเนินงานโครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพ็ชรไพศาล)
  2. ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นวิทยากร และซักซ้อมความเข้าใจในการดำเนินงานตามกำหนดการ
  3. ดำเนินการจัดประชุม โดยวิทยากรตามเนื้อหาดังนี้
    • ความสำคัญของ EQ และ IQ
    • การนำ EQ และ IQ มาใช้ในชีวิตประจำวัน
    • การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก
    • การแบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาของวัยรุ่น และนำเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา
  4. ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน
  5. สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ
stars
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
  1. นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น
  2. นักเรียนสามารถดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่าและมีความสุข
stars
9. เอกสารประกอบโครงการ

โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 19 ม.ค. 2564 16:21 น.