กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการบริการทันตกรรมเชิงรุกในนักเรียนประถมศึกษา ปีงบประมาณ 2564 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลพนางตุง อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพนางตุง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการบริการทันตกรรมเชิงรุกในนักเรียนประถมศึกษา ปีงบประมาณ 2564

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการบริการทันตกรรมเชิงรุกในนักเรียนประถมศึกษา ปีงบประมาณ 2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลพนางตุง อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 64-L3323-1-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 4 มกราคม 2564 - 31 สิงหาคม 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 98,340.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพนางตุง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัญหาด้านทันตสุขภาพเป็นปัญหาสำคัญที่พบมากในนักเรียนประถมศึกษา เมื่อเทียบกับโรคอื่นๆ ที่ตรวจพบในกลุ่มเดียวกัน และปัญหาด้านทันตสุขภาพนั้น นอกจากจะมีผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพช่องปากของเด็กแล้วยังมีผลกระทบต่อการเรียนและพัฒนาการของเด็กนักเรียนประถมศึกษาอยู่ในช่วงอายุ ๖-๑๒ ปี ซึ่งเป็นวัยที่มีฟันแท้ขึ้นใหม่ๆ ลักษณะรูปร่างฟันมีหลุมร่องลึกทำให้เกิดโรคฟันผุได้ง่าย นอกจากอุปนิสัยของเด็กที่ชอบรับประทานอาหารของหวานตลอดจนมีข้อจำกัดในเรื่องความสามารถในการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองล้วนเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคในช่องปากได้ง่าย หากไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่ที่ดีพอ โรคในช่องปากเป็นโรคที่สามารถป้องกันและสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากเริ่มต้นส่งเสริมตั้งแต่วัยเด็ก การฝึกฝนให้เด็กมีทันตสุขนิสัยที่ดี และการส่งเสริมและป้องกันรวมทั้งการบำบัดรักษาในระยะแรกของการเป็นโรคจะช่วยป้องกันและควบคุมโรคในช่องปากของเด็กได้จากการดำเนินงาน  ทันตกรรมในเด็กวัยเรียน ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ พบว่าเด็กวัยเรียนเกิดโรคฟันผุร้อยละ ๕๒.๐ เฉลี่ย (DMFT) ๑.๔ ซี่/คน จากการตรวจสุขภาพช่องปากนักเรียนตามระบบเฝ้าระวังทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษาจะเห็นได้ว่าโรคฟันผุ ยังเป็นปัญหาสำคัญในเด็กวัยเรียน ในขณะที่เด็กมากกว่าครึ่ง  มีฟันผุ แต่กลับเข้าถึงการบริการทันตกรรมได้ไม่ทั่วถึง ซึ่งหากได้การดูแลส่งเสริมป้องกันทันตสุขภาพอย่างเหมาะสม รวมถึงการการตรวจคัดกรองและให้บริการตามความจำเป็น จะสามารถควบคุมและลดอัตราการเกิดโรคฟันผุในเด็กประถมได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ดังนั้น งานทันตสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลพนางตุง จึงจัดทำโครงการบริการทันตกรรม เชิงรุกในนักเรียนประถมศึกษา ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ขึ้น โดยมีจุดมุ่งหมายในการประเมินคัดกรองภาวะสุขภาพช่องปากนักเรียน และให้บริการทันตกรรมตามความจำเป็น เพื่อป้องกัน รักษา และส่งเสริมสุขภาพช่องปากนักเรียนให้มีความสมบูรณ์พร้อมทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ข้อที่ 1.เพื่อประเมินคัดกรองสภาวะช่องปากในนักเรียนประถมศึกษาชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6
2. ข้อที่ 2.เพื่อให้นักเรียนประถมศึกษา ชั้นอนุบาล1-ประถมศึกษาปีที่ 6ได้รับบริการทันตกรรมตามความจำเป็นเช่นเคลือบฟลูออไรด์เคลือบหลุมร่องฟัน ขูดหินปูนและถอนฟัน
3. ข้อที่3.เพื่อให้นักเรียนประถมศึกษา ชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6 มีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น (Cavity free)

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1. คัดกรองสภาวะช่องปากในนักเรียนประถมศึกษาชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6
2. . ให้บริการทันตกรรมตามความจำเป็น เช่นเคลือบฟลูออไรด์เคลือบหลุมร่องฟัน ขูดหินปูนและถอน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ร้อยละ 100 นักเรียนประถมศึกษาชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก
   
   1. ร้อยละ 100 นักเรียนประถมศึกษาชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการบริการทันตกรรมตามความจำเป็น เช่นเคลือบฟลูออไรด์ เคลือบหลุมร่องฟัน ขูดหินปูนและถอนฟัน
      
   2. ร้อยละ 60 นักเรียนประถมศึกษาชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6 มีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น (Cavity free)

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น