กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
“ โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ-EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวินัย พึ่งพาตนเองได้ (ศพด.บาละ) ”
ตำบลบาละ อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา



หัวหน้าโครงการ
นางสาวอามีเนาะ ยามา




ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ-EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวินัย พึ่งพาตนเองได้ (ศพด.บาละ)

ที่อยู่ ตำบลบาละ อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 64-L4117-3-01 เลขที่ข้อตกลง 18

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2564 ถึง 30 กันยายน 2564

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ-EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวินัย พึ่งพาตนเองได้ (ศพด.บาละ) จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบาละ อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บาละ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ-EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวินัย พึ่งพาตนเองได้ (ศพด.บาละ)



บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ-EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวินัย พึ่งพาตนเองได้ (ศพด.บาละ) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบาละ อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 64-L4117-3-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,550.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บาละ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การมีความสามารถทางเชาว์ปัญญาที่ดี(IQ) จะช่วยให้คนเรียนรู้สิ่งต่างๆได้ดีมีศักยภาพในการสร้างสรรค์ผลงานและดำเนินชีวิตให้อยู่รอดในสังคม ซึ่งจะต้องควบคู่ไปกับการพัฒนาอารมณ์(EQ) และการได้รับโภชนาการที่ดีด้วย จึงจะทำให้บุคคลเป็นคนที่มีคุณภาพได้ หากขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งย่อมทำให้การพัฒนาเป็นไปอย่างไม่เต็มศักยภาพเพราะการจะมี EQ ดีต้องอาศัยการคิดอย่างมีเหตุผล การตัดสินใจและความสามารถในการสื่อสารที่ดีด้วย การปลูกฝังพื้นฐานที่ดีทั้ง IQ – EQ และโภชนาการที่ดีในวัยเด็กจะพัฒนาไปสู่ผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้คนประสบความสำเร็จในชีวิต ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลบาละ ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้างความสามารถทางเชาว์ปัญญา ความฉลาดทางอารมณ์ แลโภชนาการที่ดี จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ และ EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตสร้างวินัยพึงพาตนเองได้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลบาละ ขึ้นโดยยึดหลักพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กตลอดเวลาให้เป็นไปตามขั้นตอนทั้งการพัฒนาการด้านร่างกายและสมองเป็นหลักเพื่อครูผู้ปกครอง ผู้ประกอบอาหารใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู มีความรู้ในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในการเลี้ยงดูเด็กอย่างถูกวิธี
  2. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านให้เหมาะสมตามวัย
  3. เพื่อให้ผู้ปกครอง ผู้ประกอบอาหาร และครูมีความรู้เรื่องโภชนาการเด็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง ครู ผู้ประกอบอาหารในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) และให้ความรู้ด้านโภชนาการและสาธิตเมนูอาหารที่เหมาสมกับเด็ก

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 98
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. ผู้ปกครอง ครู มีความรู้ในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในการเลี้ยงดูเด็กอย่างถูกวิธี และยังสามารถนำไปขยายผลกับเพื่อน ญาติ และผู้ที่สนใจ
  2. เด็กนักเรียนได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างมีประสิทธิภาพ
  3. เด็กนักเรียนได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมตามวัย
  4. ผู้ประกอบอาหารสามารถจัดเมนูอาหารประจำวันให้กับนักเรียนได้อย่างเหมาะสมตามหลักโภชนาการตามวัยของเด็ก

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง ครู ผู้ประกอบอาหารในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) และให้ความรู้ด้านโภชนาการและสาธิตเมนูอาหารที่เหมาสมกับเด็ก

วันที่ 29 มีนาคม 2565

กิจกรรมที่ทำ

-

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-

 

0 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู มีความรู้ในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในการเลี้ยงดูเด็กอย่างถูกวิธี
ตัวชี้วัด :
0.00

 

2 เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านให้เหมาะสมตามวัย
ตัวชี้วัด :
0.00

 

3 เพื่อให้ผู้ปกครอง ผู้ประกอบอาหาร และครูมีความรู้เรื่องโภชนาการเด็ก
ตัวชี้วัด :
0.00

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 98
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 98
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน -
กลุ่มวัยทำงาน -
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู มีความรู้ในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในการเลี้ยงดูเด็กอย่างถูกวิธี (2) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านให้เหมาะสมตามวัย (3) เพื่อให้ผู้ปกครอง ผู้ประกอบอาหาร และครูมีความรู้เรื่องโภชนาการเด็ก

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง ครู ผู้ประกอบอาหารในการเสริมสร้างความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์(EQ) และให้ความรู้ด้านโภชนาการและสาธิตเมนูอาหารที่เหมาสมกับเด็ก

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

 

 

 


โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ-EQ เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวินัย พึ่งพาตนเองได้ (ศพด.บาละ) จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 64-L4117-3-01

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสาวอามีเนาะ ยามา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด