กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลปุยด อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลปุยด อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 64-L3017- ระยะเวลาการดำเนินงาน 5 เมษายน 2564 - 5 เมษายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,380.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปุยุด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพช่องปากมีความสัมพันธ์กับสุขภาพร่างกาย การดูแลสุขภาพช่องปากให้ดีจึงมีผลต่อการมีสุขภาพกายที่ดีด้วย ท่านรู้หรือไม่ว่าปัญหาเกี่ยวกับฟันเกือบทั้งหมดที่เราเผชิญในช่วงหลัง ของชีวิตเป็นผลมาจากการขาดการดูแลรักษาสุขภาพฟันที่ดีเมื่อเรายังเป็นเด็ก นับสิ่งจำเป็นที่เราจะต้องดูแลรักษาสุขภาพฟันให้ดีตั้งแต่อายุยังน้อย ท่านจะสามารถสอนการดูแลสุขอนามัยของช่องปากที่ถูกต้องให้บุตรหลานของท่าน ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับสุขภาพฟันที่แข็งแรงในอนาคตจากการศึกษาและการเก็บรวบรวมข้อมูลของงาน ทันตสาธารณสุข พบว่าเด็กช่วงวัยเรียนตั้งแต่อายุ 2 ปีถึง 12 ปีมีปัญหาในเรื่องสุขภาพในช่องปากมากที่สุดเมื่อเทียบกับวัยเรียนในช่วงอื่นๆปัญหาและสาเหตุ ที่สำคัญคือส่งผลให้เด็กเกิดโรคที่เกี่ยวกับช่องปาก เช่น ทำเกิดโรคฟันผุ เหงือกอักเสบ โรคปริทันต์ หรือโรคต่างๆ ดังนั้นการดูแลอนามัยของช่องปากจึงมีความสำคัญที่ควรส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมทันตสุขภาพที่ดี มีการปฏิบัติอย่างถูกต้อง และสม่ำเสมอตั้งแต่เยาว์วัย
ดังนั้นหากเราวางรากฐานเรื่องสุขภาพและสุขภาพช่องปากแก่เด็กก่อนวัยเรียนพร้อมกับการสอดแทรกความรู้เรื่องการแปรงฟันที่ถูกวิธี ในรูปแบบที่เหมาะสมกับเด็ก ๆ นั้น เพื่อให้เด็กได้ตระหนักเห็นว่า เรื่องของทันตสุขภาพนั้นเป็นเรื่องที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการับผิดชอบแล้วปรับเปลี่ยนปลูกฝังพฤติกรรมอาจจะทำให้ปัญหาสุขภาพช่องปากโดยเฉพาะเด็กก็จะมีสุขภาพที่ดีอีกด้วย


เพื่อให้การดูแลสุขภาพช่องปากเด็กก่อนวัยเรียนเป็นไปอย่างถูกต้อง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปูยุด ร่วมกับกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จึงได้คิดที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กและให้ความรู้โดยเน้นการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กก่อนวัยเรียน การเผยแพร่ความรู้ให้กับผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก ตลอดจนผู้ที่สนใจจะได้มาวิเคราะห์ปัญหาการเกิดโรคในช่องปาก ร่วมกันแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้ เจตคติ การปฏิบัติตนของผู้ปกครองให้เห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กก่อนวัย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กก่อนวัยเรียน ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก และผู้เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ในเรื่องการดูแลสุขภาพช่องฟันอย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดีและมีฟันที่สวยงามตามวัย
3. เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถแปรงฟันได้อย่างถูกวิธีเพื่อลดปัญหาการเกิดโรคในช่องปาก เช่น โรคฟันผุ และเหงือกอักเสบ
4. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพช่องปาก ของเด็กก่อนวัยเรียน และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรม อบรมให้ความรู้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก เด็กนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ในเรื่องการดูแลสุขภาพอย่างถูกต้อง
2. เด็กก่อนวัยเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดีและมีฟันที่สวยงามตามวัย
3. ปัญหาการเกิดโรคในช่องปาก เช่น โรคฟันผุ และเหงือกอักเสบลดลง
4. ผู้เข้าร่วมโครงการตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กก่อนวัยเรียนและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น