โครงการ การเสริมสร้าง EQ IQ เพื่อพัฒนา และสร้างเสริมสุขภาวะ และสุขภาพเด็กระดับปฐมวัย (โครงการต่อเนื่อง) โรงเรียนชุมชนบ้านโพธิ์ตาก
| ชื่อโครงการ | โครงการ การเสริมสร้าง EQ IQ เพื่อพัฒนา และสร้างเสริมสุขภาวะ และสุขภาพเด็กระดับปฐมวัย (โครงการต่อเนื่อง) โรงเรียนชุมชนบ้านโพธิ์ตาก |
| รหัสโครงการ | |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนชุมชนบ้านโพธิ์ตาก |
| วันที่อนุมัติ | 1 มกราคม 2564 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2564 - 31 มีนาคม 2564 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2564 |
| งบประมาณ | 10,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายชัยณรงค์ วงศ์สง่า |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลเดื่อศรีคันไชย อำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 ม.ค. 2564 | 31 มี.ค. 2564 | 10,000.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 10,000.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 23 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของเด็กเล็ก(0-5 ปี) มีพัฒนาการด้าน EQ, IQ | 20.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ตามนโยบายของกระทรวงสาธารณะสุข ที่มีจุดมุ่งหมาย ให้คนไทยมีสุขภาพแข็งแรงนั้นควรมีการปลูกฝังตั้งแต่วัยเด็ก โดยเน้นพัฒนาการรอบด้าน ครอบครัวและการเลี้ยงดู จึงมีความสัมพันธ์กับพัฒนาการ ด้านความฉลาดและสติปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กอย่างชัดเจน ความสัมพันธ์ภายในครอบครัว วิธีการอบรมเลี้ยงดู ปัจจัยเหล่านี้ สามารถส่งผลได้ทั้งทางด้านบวกและลบ
โรงเรียนชุมชนบ้านโพธิ์ตากเป็นหน่วยงานที่ได้รับบทบาทช่วยเหลือที่จะส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย โดยใช้สื่อเทคโนโลยี หนังสือภาพ นิทานและเกมการศึกษาต่างๆเป็นสื่อพัฒนาทักษะการฟัง การพูด ให้ความรู้ ความสนุกสนาน และจินตนาการ ทั้งมีส่วนฝึกสมาธิให้เด็กสำรวจจิตใจให้จดจ่ออยู่กับเรื่องที่ฟัง เพื่อเตรียมความพร้อมด้านต่างๆ และนิสัยรักการอ่านให้แก่เด็กไปพร้อมๆกัน กับการช่วยเหลือในการดูแลเรื่องโภชนาการที่เหมาะสมกับวัยเด็กเป็นการวางรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กเติบโตและพัฒนาการได้อย่างต่อเนื่องและเต็มศักยภาพ
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมทักษะการฟัง การอ่านและการพูด เพื่อสร้างเสริมพัฒนาการด้าน EQ และ IQ เด็กเล็ก(0-5 ปี) มีพัฒนาการด้าน EQ, IQ และมีทักษะการฟัง การอ่านและการพูด ร้อยละ 80 |
20.00 | 80.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 10,000.00 | 0 | 0.00 | |
| 1 ม.ค. 64 - 31 มี.ค. 64 | การบริโภคอาหารที่ถูกหลักอนามัย | 0 | 10,000.00 | - | ||
- ประชุมคณะครู
- จัดทำโครงการเสนอคณะผู้บริหารเพื่อขออนุมัติ
- ประชาสัมพันธ์โครงการ
4.จัดหาเกมการศึกษาสำหรับเด็ก 5.จัดอาหารเสริมที่เหมาะสมให้กับเด็ก
1.มีแหล่งเรียนรู้เกมการศึกษา เพื่อการส่งเสริมพัฒนาการด้าน EQ , IQ 2.เด็กอนุบาลมีพัฒนาการด้าน EQ , IQ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 3.เด็กได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างการ 4.เด็กอนุบาลมีพัฒนาการที่ต่อเนื่อง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 27 พ.ค. 2564 14:09 น.