แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1 เพื่อให้เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสนใจการเล่นกีฬา และกิจกรรมกลางแจ้ง ตัวชี้วัด : |
||||||
2 | 2 เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย ออกกาลังกาย หรือเล่นกีฬา เพื่อสร้าง สุขภาพพลานามัย ที่แข็งแรงสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัย ตัวชี้วัด : |
||||||
3 | 3 เพื่อส่งเสริมการประสานความสัมพันธ์และพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ รวมทั้ง ความสัมพันธ์ ของประสาทสัมผัสทั้ง ๕ (การมองเห็น การได้ยิน การได้กลิ่น การได้ชิม การสัมผัส) ตัวชี้วัด : |
||||||
4 | 4 เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้จากของจริง ในประสบการณ์ตรงโดยผ่านประสาท สัมผัสทั้ง 5(การมองเห็น การได้ยิน การได้กลิ่น การได้ชิม การสัมผัส) ในรูปแบบการส่งเสริม การจัดการ เรียนรู้แบบBRAIN-BASE LEARNING (BBL) ตัวชี้วัด : |
||||||
5 | 5 เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้ฝึกปฏิบัติจริง มีประสบการณ์ตรง ในรูปแบบการส่งเสริมการจัดการ เรียนรู้แบบBRAIN-BASE LEARNING ( BBL ) โดยเรียนรู้ผ่านการสังเกตและฝึกกิจกรรมอย่าง หลากหลาย เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ รวมถึงการพัฒนาการเชื่อมโยง พัฒนาการของอวัยวะหลายส่วน อันจะนาไปสู่การทาให้มีการพัฒนาจุดเชื่อมต่อของใยประสาทที่ สามารถพัฒนาตามพัฒนาการแห่งวัยทั้ง ๔ ด้าน ได้แก่ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม ตัวชี้วัด : |
||||||
6 | 6.เพื่อเสริมสร้างให้เด็กปฐมวัยมีความรักความสามัคคีในหมู่คณะ มีความสัมพันธ์อันดีระหว่าง เด็กปฐมวัยครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง โดยสามารถทากิจกรรมร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข สนุกสนาน และมีความเพลิดเพลิน ตัวชี้วัด : |
||||||
7 | 7 เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีระเบียบวินัย ปลูกฝังค่านิยมการเล่นกีฬาให้มีน้าใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ตัวชี้วัด : |
||||||
8 | 8เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีความอดทน มีสมาธิ และยินยอมปฏิบัติตามข้อตกลง ตัวชี้วัด : |
||||||
9 | 9 เพื่อเปิดโอกาสให้เด็กปฐมวัยได้แสดงออก และพัฒนาการรอบด้าน ตัวชี้วัด : |