กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
“ โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ ”
ตำบลนาหว้า อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา



หัวหน้าโครงการ





ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ

ที่อยู่ ตำบลนาหว้า อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 65-L5182-02-3 เลขที่ข้อตกลง 4/2565

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 3 มีนาคม 2565 ถึง 31 มีนาคม 2565

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาหว้า อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลนาหว้า ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ



บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาหว้า อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 65-L5182-02-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 3 มีนาคม 2565 - 31 มีนาคม 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,000.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลนาหว้า เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 34 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของเด็กระดับประถมศึกษา เพื่อให้สามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีและอยู่ร่วมกันกับเพื่อนๆ ได้อย่างสงบสุข มีความปลอดภัย ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการและความคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม โดยมุ่งหวังให้เด็กระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ซึ่งโดยธรรมชาติของเด็กมักจะชอบเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา และการที่เด็กมีความเคลื่อนไหวร่างกายที่เหมาะสมนั้น ช่วยส่งเสริมให้มีการเจริญเติบโตของระบบกระดูก ระบบกล้ามเนื้อ และระบบข้อต่อของร่างกาย นอกจากนี้ยังทำให้เกิดผลดีต่อระบบหัวใจและหลอดเลือด การควบคุมน้ำหนักรวมไปถึงการส่งเสริมสุขภาพจิต การออกกำลังกายจึงเป็นกิจกรรมทางกายหนึ่งที่ส่งเสริมให้เด็กระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาในด้านร่างกาย เพื่อให้มีสุขภาพแข็งแรงที่เหมาะสมกับวัย อีกทั้งยังเป็นการสร้างนิสัยให้นักเรียนเห็นประโยชน์ของการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมออีกด้วยดังนั้น โรงเรียนบ้านหว้าหลังได้ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการ หนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพขึ้นเพื่อเป็นการส่งเสริมให้เด็กระดับประถมศึกษามีสุขภาพร่างการแข็งแรง เหมาะสมกับวัย และปลูกฝังนิสัยการรักการออกกำลังกาย เพื่อเด็กจะได้เติบโตเป็นประชากรที่มีคุณค่าสำหรับประเทศต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ
  2. เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. รับสมัคร และประชุมคณะทำงานเพื่อคัดเลือกแกนนำ
  2. อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้กิจกรรมทางกายด้วยฮูล่าฮูป
  3. ประเมินภาวะสุขภาพจากน้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียน
  4. ขับเคลื่อนกระบวนการนโยบายของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกาย
  5. ติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 34
กลุ่มวัยทำงาน 9
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. นักเรียนมีสุขภาพร่างกาย สุขภาพจิตแข็งแรงสมบูรณ์เหมาะสมตามวัย
  2. นักเรียนมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา
  3. นักเรียนออกกำลังกายโดยใช้อุปกรณ์ฮูล่าฮูปได้อย่างถูกวิธี
  4. สร้างสุขนิสัยที่ดีในการออกกำลังกาย
  5. นักเรียนเกิดความสุขสนุกสนาน และความมั่นใจในตนเองตลอดจนสร้างความสามารถในการเรียนรู้สมาธิ และทักษะทางสังคม

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. ประเมินภาวะสุขภาพจากน้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียน

วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2565

กิจกรรมที่ทำ

  • ประเมินภาวะสุขภาพจากน้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียน   การประเมินภาวะสุขภาพโดยการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงทุกๆ 1 เดือน จนเสร็จสิ้นโครงการ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต 1. เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน ผลลัพธ์ 1. ร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. ร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

 

0 0

2. รับสมัคร และประชุมคณะทำงานเพื่อคัดเลือกแกนนำ

วันที่ 3 มีนาคม 2565

กิจกรรมที่ทำ

  • รับสมัคร และประชุมคณะทำงานเพื่อคัดเลือกแกนนำ   ประชุมคณะทำงานเพื่อคัดเลือกแกนนำในการเตรียมความพร้อมสำหรับการดำเนินโครงการและเพื่อวางแผนดำเนินงานค่าใช้จ่าย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต 1. เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน ผลลัพธ์ 1. ร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. ร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

 

0 0

3. อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้กิจกรรมทางกายด้วยฮูล่าฮูป

วันที่ 4 มีนาคม 2565

กิจกรรมที่ทำ

  • อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้กิจกรรมทางกายด้วยฮูล่าฮูป   อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมทางกาย การลงมือปฏิบัติกิจกรรมทางกายและการให้ความรู้เกี่ยวกับการเล่นฮูลาฮูปให้กับนักเรียน โดยในขณะที่อบรมได้มีการสอดแทรกการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมทางกายในรูปแบบต่างๆ มาให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติและสามารถนำไปบูรณาการกับการจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต 1. เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน ผลลัพธ์ 1. ร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. ร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

 

0 0

4. ขับเคลื่อนกระบวนการนโยบายของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกาย

วันที่ 4 มีนาคม 2565

กิจกรรมที่ทำ

  • ขับเคลื่อนกระบวนการนโยบายของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกาย จัดกิจกรรมการออกกำลังกายให้นักเรียนในตอนเช้าของทุกวันโดยแกนนำนักเรียนมีการสาธิต การใช้กิจกรรมทางกายในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติและมีการเคลื่อนไหวร่างกาย หลังจากนัั้นก็ดำเนินกิจกรรมการออกกำลังกายโดยการใช้ฮูล่าฮูปมาเป็นส่วนประกอบในการออกกำลังกาย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต 1. เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน ผลลัพธ์ 1. ร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. ร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

 

0 0

5. ติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ

วันที่ 30 มีนาคม 2565

กิจกรรมที่ทำ

  • ติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ   ประชุมคณะทำงานเพื่อสรุปผลการดำเนินงนเพื่อหาปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการจัดกิจกรรม ตลอดจนวิเคราะห์ผลสำเร็จในการจัดกิจกรรมโครงการครั้งนี้ และจัดทำรูปเล่มเอกสารรายงานโครงการต่อไป

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต 1. เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน ผลลัพธ์ 1. ร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ 2. ร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

 

0 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลจากการดำเนินโครงการดังกล่าวทำให้นักเรียนได้ออกกำลังกายในตอนเช้าก่อนเข้าห้องเรียนโดยใช้อุปกรณ์ฮูล่าฮูป ส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกาย สุขภาพจิตแข็งแรง สมบูรณ์ เหมาะสมตามวัยเป็นการสร้างสุขนิสัยที่ดีในการออกกำลังกายและทำให้นักเรียนเกิดความสนุกสนาน มีสมาธิ

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ
ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ
80.00 85.00 100.00

นักเรียนของโรงเรียนบ้านหว้าหลังทุกคนได้ออกกำลังกายด้วยอุป กรณ์ฮูล่าฮูป ส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาพทางกายและทางจิตใจที่ดี นักเรียนมีความสุขกับกายออกกำลังกาย

2 เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน
ตัวชี้วัด : ร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน
80.00 85.00 100.00

นักเรียนของโรงเรียนบ้านหว้าหลังทุกคนได้นักเรียนได้ใช้ประโยชน์ของพื้นที่ภายในโรงเรียนอย่างคุ้มค่า

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 43 43
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน -
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 34 30
กลุ่มวัยทำงาน 9 13
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มร้อยละของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (2) เพิ่มร้อยละของการใช้ประโยชน์ของพื้นที่ของโรงเรียนในการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) รับสมัคร และประชุมคณะทำงานเพื่อคัดเลือกแกนนำ (2) อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้กิจกรรมทางกายด้วยฮูล่าฮูป (3) ประเมินภาวะสุขภาพจากน้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียน (4) ขับเคลื่อนกระบวนการนโยบายของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกาย (5) ติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

 

 

 


ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ

รหัสโครงการ 65-L5182-02-3 รหัสสัญญา 4/2565 ระยะเวลาโครงการ 3 มีนาคม 2565 - 31 มีนาคม 2565

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

นักเรียนได้เรียนรู้การออกกำลังกายที่ถูกหลัก

ภาพการออกกำลังกาย

ออกกำลังกายต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

นักเรียนทุกคนใช้เทคนิคใหม่ๆในการออกกำลังกาย

ภาพการออกกำลังกาย

ออกกำลังกายทุกวัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

ครูบุคลากรในโรงเรียนได้ประสานผู้ปกครองให้นักเรียนออกกำลังกายทุกวัน

ภาพการประชุม

ประสานผู้ปกครอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

ชุมชนให้ความร่วมมือกับโรงเรียนเป็นอย่างดี

ภาพการประชุม

ประสานชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

นักเรียนได้ออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ฮูล่าฮูปตอนเช้าทุกวัน

ภาพการออกำลังกายด้วยฮูล่าฮูป

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

นักเรียนรักษาความสะอาดและดูแลสุขภาพของตัวเอง

ภาพดูแลรักษาความสะอาด

ดูแลสุขภาพของนักเรียน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

นักเรียนเลือกบริโภคสิ่งที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ

-

เลือกบริโภคสิ่งที่มีประโยชน์

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

นักเรียนมีความสุขการการออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ฮูล่าฮูป

ภาพการออกกำลังกาย

ออกกำลังกายทุกวัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

ครูให้ความรู้เกี่ยวกับอบายมุขต่างๆ

ภาพการให้ความรู้

ให้ความรู้นักเรียนทุกครั้งที่่มีโอกาส

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

ให้ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมเสี่ยง

ภาพการให้ความรู้

ให้ความู้

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

ให้นักเรียนนั่งสมาธิ

ภาพการนั่งสมาธิ

นักเรียนนั่งสมาธิทุกวัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

การปลูกผักปลอดสารพิษ

ภาพถ่าย

ให้นักเรียนปลูกผักปลอดสารพิษ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

ไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขต่างๆ

สอบถาม

ให้ความรู้เรื่องอบายมุขต่างๆ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

แยกขยะก่อนทิ้ง

ภาพถ่าย

ให้นักเรียนแยกขยะก่อนทิ้ง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเอื้อต่อความปลอดภัยทุกๆด้าน

ภาพถ่าย

ดูแลความปลอดภัยในโรงเรียนอย่างต่อเนื่องทุกๆด้าน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

สร้างรายได้ให้กับโรงเรียนโดยการนำแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ภาพถ่าย

ให้นักเรียนปลูกผักปลอดสารพิษจำหน่าย

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

มีการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงนักเรียนทุกๆเดือน

ภาพถ่าย

ดูแลเรื่องน้ำหนัก ส่วนสูงนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

นักเรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบของโรงเรียยน

กฏระเบียบของโรงเรียน

อบรมเรื่องมารยาทต่างๆให้นักเรียน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

ชุมชนมีการประชุมทุกๆเดือน

สอบถาม

โรงเรียนให้ความร่วมมือกับชุมชนในการประชุม

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

ชุมชนให้ความร่วมมือทุกครั้งที่มีการระดมทุนต่างงๆ

สอบถาม

มีการประชุมร่วมกับชุมชนในการระดมทุนต่างๆ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

ชุมชนให้ความร่วมมือด้วยความเต็มใจ

ภาพถ่าย

โรงเรียนและชุมชนให้ความร่วมมือต่อกัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

โรงเรียน ชุมชน ให้ความ่วมมือที่ดีต่อกัน

ภาพถ่าย

โรงเรียนและชุมชนมีการประสานงานกันทุกครั้งที่มีกิจกรรมต่างๆ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

โรงเรียนสอนให้นักเรียนรู้จักประหยัดอดออม และอยู่อย่างพอเพียง

การออมเงิน

การรับฝากเงิน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

ชุมชนให้ความร่วมมือกับโรงเรียนทุกครั้ง

ภาพถ่าย

โรงเรียนและชุมชนให้ความร่วมมือกัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

-

-

-

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

-

-

-

โครงการหนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 65-L5182-02-3

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด