กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการป้องกันและตรวจคัดกรองผู้มีความเสี่ยงในการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนบ้านหาดเลา จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลปะเหลียน อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปะเหลียน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการป้องกันและตรวจคัดกรองผู้มีความเสี่ยงในการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนบ้านหาดเลา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการป้องกันและตรวจคัดกรองผู้มีความเสี่ยงในการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนบ้านหาดเลา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลปะเหลียน อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 65-L1485-2-21 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2565 - 31 สิงหาคม 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,980.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปะเหลียน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ตามหนังสือสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1ที่ ศธ.04052/ว375 ลงวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2565 ให้โรงเรียนบ้านหาดเลาส่งแผนการบริหารการจัดการเรียนการสอนเตรียมความพร้อมการเปิดเรียนแบบ On Site ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โดยมีการประเมินตนเองในระบบ Thai Stop Covid Plus (TSC+) ผ่านระดับสีเขียวของโรงเรียนในสังกัดอำเภอปะเหลียน และได้รับอนุญาตให้เปิดเรียนแบบ On Site ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2564 ได้นั้น ทางโรงเรียนบ้านหาดเลา ต้องดำเนินการทำเป็นพื้นที่ปลอดโควิด หรือ Covid free setting (เปิดเทอมปลอดภัยห่างไกลโควิด-19) โรงเรียนบ้านหาดเลาจึงให้ความสำคัญในเรื่องความปลอดภัยของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ควบคู่กับการรักษาไว้ซึ่งคุณภาพการศึกษา ที่ผ่านมาได้มีกิจกรรมให้ครู และนักเรียนฉีดวัคซีนป้องกันโควิด-19 ครบถ้วน และมีแผนการประเมินสถานการณ์ความเสี่ยงและสุ่มตรวจ ATK เชิงรุกในกลุ่มนักเรียน ครูและบุคลาการทางการศึกษาในโรงเรียนเพื่อการป้องกันการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา(Covid-19)

และเพื่อเป็นการร่วมมือหยุดการแพร่ระบาด เพิ่มประสิทธิภาพการดูแลรักษาเชิงรุกและการป้องกันไม่ให้เกิดผู้ติดเชื้อรายใหม่ ซึ่งมาจากการปฏิบัติตนไม่ถูกต้องของผู้ปกครอง  นักเรียน ที่มาเรียนแบบ On Site  ตามนิยามผู้สัมผัสใกล้ชิดที่มีความเสี่ยงต่อการรับเชื้อสูง ของกรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข ด้วยการสุ่มตรวจนักเรียนที่มาเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบ้านหาดเลาดังนั้นในการเปิดเรียน แบบ On Site ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จึงได้จัดทำโครงการป้องกันและตรวจคัดกรองผู้มีความเสี่ยงในการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพื่อเป็นการดำเนินการเชิงรุกในการป้องกันการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา (Covid-19) และให้ทันต่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา  (Covid-19)

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.1 เพื่อให้นักเรียน ครู และบุคลากรของโรงเรียนบ้านหาดเลา มีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตาม 6 มาตรการหลัก DMHT-RC 6 มาตรการเสริม 7 มาตรการเข้ม เพื่อป้องกันเชื้อไวรัสโคโรนา (Covid-19)
2. 1.2 เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากรของโรงเรียนบ้านหาดเลาได้รับการคัดกรอง ATK
3. 1.3 เพื่อให้โรงเรียนและชุมชนปลอดจากการระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (Covid-19)

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๗.1 นักเรียน ครู และบุคลากรของโรงเรียนบ้านหาดเลา มีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตาม        6 มาตรการหลัก DMHT-RC 6 มาตรการเสริม 7 มาตรการเข้ม เพื่อป้องกันเชื้อไวรัสโคโรนา  (Covid-19)
    ๗.2 นักเรียน ครูและบุคลากรของโรงเรียนบ้านหาดเลาได้รับการคัดกรอง ATK
๗.3 โรงเรียนและชุมชนปลอดจากการระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (Covid-19)

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น