ส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านภาษาและการเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย
ชื่อโครงการ | ส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านภาษาและการเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย |
รหัสโครงการ | L840882566 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กองการศึกษาฯ องค์การบริหารส่วนตำบลแป-ระ |
วันที่อนุมัติ | 28 ธันวาคม 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 28 ธันวาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 26,200.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | กองการศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนตำบลแป-ระ |
พี่เลี้ยงโครงการ | นายสมนึก อาดตันตรา |
พื้นที่ดำเนินการ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริการส่วน ตำบลแป-ระ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.827362,99.92193place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 23 ก.พ. 2566 | 30 ก.ย. 2566 | 23 ก.พ. 2566 | 30 ก.ย. 2566 | 26,200.00 | |
รวมงบประมาณ | 26,200.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 100 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต้องเริ่มต้นจากการพัฒนาคน ซึ่งคนที่มีประสิทธิภาพต้องมีการมีการวางรากฐานที่ดีตั้งแต่อยู่ในครรภ์ คือมีการเตรียมความพร้อมตั้งแต่ตั้งครรภ์ มีการดูแลครรภ์อย่างมีคุณภาพ มีการคลอดที่ปลอดภัย และได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างเหมาะสม มีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัยซึ่งการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ได้ผลดีนั้น ต้องมีการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ผ่านการเล่น จากการศึกษาในหลายๆการศึกษา พบว่าการเล่นมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ เช่น ความคิด จินตนาการ ภาษาการเรียนรู้กฎระเบียบทางสังคม วัฒนธรรม การเล่นจะช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ ความคิด การกล้าทดลองทำสิ่งใหม่ การแก้ไขปัญหาของเด็ก และช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็กให้เด็กรู้จักการอยู่ร่วมกับผู้อื่น และมีความสุขจากการเล่นซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้ เป็นส่วนสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาการบริหารสมองส่วนหน้า ให้รู้จัก “คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้ แก้ไขปัญหาเป็น อยู่กับผู้อื่นเป็น และมีความสุขเป็น”ดังนั้นการเล่นจึงเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเด็กนอกจากจะทำให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดแล้ว ยังช่วยให้การพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้าซึ่งการทำให้เด็กมีทักษะทางสมองที่ดีได้ต้องผ่านการฝึกฝนซ้ำๆตลอดเวลา ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย พ่อแม่ ผู้ปกครองและคุณครูในศูนย์เด็กเล็กจึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการส่งเสริมทักษะสมองเด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างเหมาะสมตลอดช่วงวัย จากการการศึกษาสถานการณ์พัฒนาการเด็กทักษะด้านภาษา และพฤติกรรมสุขภาพของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลแป-ระในปีการศึกษา2565 พบว่า เด็ก 2-5 ปีมีปัญหาด้านการใช้ภาษาที่ไม่เหมาะสมตามเป็นส่วนใหญ่ เด็กต้องได้รับการพัฒนาและส่งเสริมอย่างเร่งด่วน และจากการศึกษายังพบว่าพ่อแม่ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็ก และพบว่าผู้ปกครองให้เด็กๆ อายุ 2-๕ ปีใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภทโทรศัพท์มือถือ แทบเลต มากกว่าวันละ๑ ชม. ในขณะที่การใช้เวลาว่างในการทำกิจกรรมร่วมกับลูกได้แก่ เล่น วาดรูป ระบายสี ทำกิจกรรมนันทนาการต่างร่วมกับลูก อย่างน้อยครั้งละ ๓๐ นาทีมีน้อยมาก และยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ผู้ปกครองขาดความรู้ในการอบรมเลี้ยงเด็กที่ถูกต้อง ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทยของกรมสุขภาพจิต ในปี 2559 จากข้อมูลดังกล่าวข้างต้น กองการศึกษาฯ องค์การบริหารส่วนตำบลแป-ระ ได้ตระหนักและเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการทักษะด้านภาษาและการเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็ก
2-5 ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลแป-ระ ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการ การเสริมสร้างระดับสติปัญญา ให้พ่อแม่ผู้ปกครองได้เรียนรู้ การส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยต่อไป
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1.ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการการใช้ภาษา/การเจริญเติบโตสมวัยที่เหมาะสมตามวัย 1.1ร้อยละ ของเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการการใช้ภาษา/การเจริญเติบโตสมวัยที่เหมาะสมตามวัย |
0.00 | |
2 | 2. เพื่อให้ครู/ผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง มีความรู้ ความมเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาด้านการใช้ภาษา/การเจิญเติบโตของเด็กปฐมวัย 2.1 ร้อยละ ของครู/ผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษา/การเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัยมากขึ้นไป |
0.00 | |
3 | ๓. ส่งเสริมให้มีการเฝ้าระวังและติดตามภาวะทุพโภชนาการของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 3.1ร้อยละ ของเด็กปฐมวัยมีการเฝ้าระวังและติดตามภาวะทุพโภชนาการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
0.00 |
ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | ธ.ค. 65 | ม.ค. 66 | ก.พ. 66 | มี.ค. 66 | เม.ย. 66 | พ.ค. 66 | มิ.ย. 66 | ก.ค. 66 | ส.ค. 66 | ก.ย. 66 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ส่งเสริมพัฒนาการทักษะด้านภาษา และการเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย(6 ต.ค. 2566-6 ต.ค. 2566) | 26,200.00 | |||||||||||
รวม | 26,200.00 |
1 ส่งเสริมพัฒนาการทักษะด้านภาษา และการเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรมย่อย | 100 | 26,200.00 | 2 | 26,200.00 | |
28 ธ.ค. 65 - 30 ก.ย. 66 | ส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านภาษาและการเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย | 100 | 13,900.00 | ✔ | 13,900.00 | |
18 ก.ย. 66 | คืนเงินเหลือจ่าย | 0 | 12,300.00 | ✔ | 12,300.00 | |
1.เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการการใช้ภาษา/การเจริญเติบโตสมวัยที่เหมาะสมตามวัย 2.ครู/ผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษา/การเจริญเติบโตของเด็กปฐมวัย 3.มีการเฝ้าระวังและติดตามภาวะทุพโภชนาการของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 28 ธ.ค. 2565 11:25 น.