กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมผู้ดูแลเด็กพิเศษ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรังหน่วยบริการห้วยยอด

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ห้วยยอด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมผู้ดูแลเด็กพิเศษ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมผู้ดูแลเด็กพิเศษ " ดำเนินการในพื้นที่ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรังหน่วยบริการห้วยยอด รหัสโครงการ 66-L1541-2-21 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2566 - 31 มีนาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 3,125.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ห้วยยอด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแล สามารถเลือกอาหาร ให้นักเรียนบริโภคในแต่ละวันได้
2. 2. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแล สามารถปฏิบัติถูกต้องตามหลักการของกิจกรรมกายภาพบำบัด
3. 3. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแล สามารถปฏิบัติถูกต้องตามหลักการของกิจกรรมบำบัด

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้
2. อบรมให้ความรู้เรื่องหลักโภชนาการ กายภาพบำบัดและกิจกรรมบำบัด

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้ปกครองนักเรียน ครู และผู้ดูแล สามารถเลือกอาหารให้นักเรียนบริโภคในแต่ละวันได้
2. ผู้ปกครองนักเรียน ครู และผู้ดูแล สามารถปฏิบัติถูกต้องตามหลักการของกิจกรรมกายภาพบำบัด
3. ผู้ปกครองนักเรียน ครู และผู้ดูแล สามารถปฏิบัติถูกต้องตามหลักการของกิจกรรมบำบัด

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น