แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
กิจกรรมจัดอบรมเรื่องความรอบรู้ด้านสุขภาพ การดูแลสุขภาพช่องปาก และการตรวจสุขภาพเด็กพิการ | 9 มี.ค. 2566 | 9 มี.ค. 2566 |
|
ขั้นวางแผน (P) -เสนอแผนโครงการเพื่อขออนุมัติ -แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบ -ประชุมชี้แจงแนวทางการปฏิบัติงานตามแผนการดำเนินงาน ขั้นดำเนินการ (D) -ดำเนินกิจกรรมอบรมเรื่องความรอบรู้ด้านสุขภาพ การดูแลสุขภาพช่องปาก และการตรวจสุขภาพเด็กพิการ -หัวข้อเรื่อง การส่งเสริมและพัฒนาองค์ความรู้สำหรับครองครัวดูแลคนพิการ(การทัศนคติเชิงบวกและการดูแลคนพิการทุกประเภท) -หัวข้อเรื่อง รู้เเละเข้าใจห่างไกลโรคระบาดสำหรับครอบครัวผู้ดูแลคนพิการ -หัวข้อเรื่อง การส่งเสริมสุขภาพอนามัยอย่างถูกวิธีและการดูแลช่องปาก -ตรวจสุขภาพตามคลินิค(ชั่งน้ำหนัก/วัดส่วนสูง,ตรวจการได้ยิน,ตรวจสายตาเเละตรวจสุขภาพช่องปาก)และให้คำแนะนำในการดูแลสุขภาพ ชั้นประเมินผล (C) -สรึปผลการดำเนินกิจกรรมสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน ขั้นปรับปรุงพัฒนางาน (A) -นำผลการดำเนินกิจกรรมมาวิเคราะห์ปรับปรุงและพัฒนาเพื่อวางแผนการดำเนินงานในปีต่อไป |
|
-กลุ่มเป้าหมาย คนพิการ ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็กพิการ ได้รับการดูแลส่งเสริมเรื่องความรอบรู้ด้านสุขภาพทำให้มีการพัฒนาการด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม และจิตใจรอบด้าน -เด็กพิการ ได้รับการตรวจสุขภาพและการดูแลสุขภาพช่องปากอย่างถูกวิธี |
|
กิจกรรมอบรมผลิตสื่อ นวัตกรรม ส่งเสริมพัฒนาการ ตามความต้องการจำเป็นพิเศษที่สมวัย | 27 พ.ค. 2566 | 27 พ.ค. 2566 |
|
ขั้นวางแผน(P) -เสนอแผนโครงการเพื่อขอนุมัติ -แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบ -ประชุมชี้แจงแนวทางการปฏิบัติงานตามงานแผนการดำเนินการ ขั้นดำเนินการ(D) -ดำเนินกิจกรรมอบรมผลิดสื่อนวัตกรรม ส่งเสริมพัฒนาการตามความต้องการจำเป็นพิเศษที่่สมวัย -ผลิตสื่อนวัตกรรมที่สอดคล้องตามประเภทความพิการ ขั้นประเมินผล(C) -สรุปผลการดำเนินกิจกรรมสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน ขั้นปรับพื้นฐาน(A) -นำผลการดำเนินกิจกรรมมา วิเคราะห์ปรับปรุงและพัฒนาเพื่อวางแผนการดำเนินงานในปีต่อไป |
|
เด็กพิการ ได้รับสื่อนวัตกรรม สอดคล้องตามความต้องการจำเป็นพิเศษของแต่ละบุคคลมีพัฒนาการด้านร่างกายเเละจิตใจที่สมวัย |
|