โครงการส่งเสริมความฉลาดทางด้านอารมณ์
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมความฉลาดทางด้านอารมณ์ |
รหัสโครงการ | 66-L7575-02-16 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลแม่ขรี |
วันที่อนุมัติ | 12 มกราคม 2566 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 12 มกราคม 2566 - 30 กันยายน 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 17,230.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางกัลยา อุทัยรังษี |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 203 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การดำเนินชีวิตของคนในสังคมปัจจุบัน จะมีการเผชิญกับปัญหาหลายด้าน ผู้ที่สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จนั้น ผลจากการศึกษาของมหาวิทยาลัย ฮาร์วาร์ด ประเทศ สหรัฐอเมริกา พบว่า ความสำเร็จในด้านต่างๆ ของผู้เรียนมีความฉลาดทางอารมณ์ถึงร้อยละ 80 ส่วนร้อยละ 20 เป็นผลมาจากความฉลาดทางเชาว์ปัญญา ดังนั้นความรู้ความเข้าใจและการพัฒนา “ความฉลาดทางอารมณ์ (E.Q.) จึงเป็นสิ่งที่สำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนซึ่งกำลังอยู่ในวัยที่มักจะมีปัญหาหลายด้าน ทั้งด้านการเรียน การคบเพื่อน และปัญหาทางครอบครัว หากนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและได้พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ จะทำให้นักเรียนมีแนวทางที่ถูกต้องเหมาะสมในการพัฒนาจิตใจ อารมณ์ และทักษะการคิดของตนเอง รวมทั้งมีความสามารถในการจัดการกับปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างราบรื่น อันจะนำไปสู่การดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่าและมีความสุข ปัจจุบันนี้มีความเจริญทางด้านวัตถุ การพัฒนาเทคโนโลยีที่ช่วยในการดำรงชีวิต ซึ่งนักเรียนก็เป็นกลุ่มหนึ่ง ที่จำเป็นต้อง รับรู้ หรือใช้เทคโนโลยีต่างๆมากขึ้น นอกจากการพัฒนาทางด้านความรู้ (IQ) แล้วในเรื่องของการพัฒนา ทางอารมณ์ ยังเป็นสิ่งที่นักเรียนจำเป็นจะต้องได้รับการพัฒนาหรือรับรู้อารมณ์ของตนเอง รวมถึงการปรับตัวให้เข้ากับ การเปลี่ยนแปลงรอบตัว เพื่อการดำรงชีวิตที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหาในด้านต่างๆ เช่น การทำร้ายตนเอง การสูบบุหรี่ดื่มสุรา การติดยาเสพติด การท้องก่อนวัยอันควร ที่เป็นผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม หากนักเรียน สามารถพัฒนา/แก้ไขปัญหาชีวิต ด้วยอารมณ์ที่เหมาะสมได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งทางตรงและทางอ้อม จึงมีความ จำเป็นในการส่งเสริมทักษะความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนในโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลแม่ขรีขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับ EQ
|
0.00 | |
2 | 2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น
|
0.00 | |
3 | 3. เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน ให้เอื้อความสำเร็จในการดำรงชีวิต
|
0.00 | |
4 | ๔. ส่งเสริมให้นักเรียนกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง
|
0.00 | |
5 | ๕. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สุขภาพจิตใจแข็งแรงเพื่อใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข
|
0.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 17,230.00 | 0 | 0.00 | |
12 ม.ค. 66 - 28 ก.พ. 66 | 1.ขั้นเตรียม | 0 | 0.00 | - | ||
1 มี.ค. 66 - 31 ก.ค. 66 | 2.ขั้นดำเนินการ | 0 | 17,230.00 | - | ||
1 ส.ค. 66 - 30 ก.ย. 66 | 3.สรุปผล | 0 | 0.00 | - |
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับ EQ
- นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น
- นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน ให้เอื้อความสำเร็จในการดำรงชีวิต
- นักเรียนมีกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง
- นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สุขภาพจิตใจแข็งแรงเพื่อใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 3 ก.พ. 2566 14:09 น.