โครงการส่งเสริมความฉลาดทางด้านอารมณ์
-
นางกัลยาอุทัยรังษี
-
นางเสาวนิตย์ แก้วฤทธิ์
-
นางสาวยามีหละ บิลโอ๊ะ
-
นายสมบูรณ์จันทร์สุข
-
นางสาวเบญจวรรณพูลเกิด
การดำเนินชีวิตของคนในสังคมปัจจุบัน จะมีการเผชิญกับปัญหาหลายด้าน ผู้ที่สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จนั้น ผลจากการศึกษาของมหาวิทยาลัย ฮาร์วาร์ด ประเทศ สหรัฐอเมริกา พบว่า ความสำเร็จในด้านต่างๆ ของผู้เรียนมีความฉลาดทางอารมณ์ถึงร้อยละ 80 ส่วนร้อยละ 20 เป็นผลมาจากความฉลาดทางเชาว์ปัญญา ดังนั้นความรู้ความเข้าใจและการพัฒนา “ความฉลาดทางอารมณ์ (E.Q.) จึงเป็นสิ่งที่สำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนซึ่งกำลังอยู่ในวัยที่มักจะมีปัญหาหลายด้าน ทั้งด้านการเรียน การคบเพื่อน และปัญหาทางครอบครัว หากนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและได้พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ จะทำให้นักเรียนมีแนวทางที่ถูกต้องเหมาะสมในการพัฒนาจิตใจ อารมณ์ และทักษะการคิดของตนเอง รวมทั้งมีความสามารถในการจัดการกับปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างราบรื่น อันจะนำไปสู่การดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่าและมีความสุข ปัจจุบันนี้มีความเจริญทางด้านวัตถุ การพัฒนาเทคโนโลยีที่ช่วยในการดำรงชีวิต ซึ่งนักเรียนก็เป็นกลุ่มหนึ่ง ที่จำเป็นต้อง รับรู้ หรือใช้เทคโนโลยีต่างๆมากขึ้น นอกจากการพัฒนาทางด้านความรู้ (IQ) แล้วในเรื่องของการพัฒนา ทางอารมณ์ ยังเป็นสิ่งที่นักเรียนจำเป็นจะต้องได้รับการพัฒนาหรือรับรู้อารมณ์ของตนเอง รวมถึงการปรับตัวให้เข้ากับ การเปลี่ยนแปลงรอบตัว เพื่อการดำรงชีวิตที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหาในด้านต่างๆ เช่น การทำร้ายตนเอง การสูบบุหรี่ดื่มสุรา การติดยาเสพติด การท้องก่อนวัยอันควร ที่เป็นผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม หากนักเรียน สามารถพัฒนา/แก้ไขปัญหาชีวิต ด้วยอารมณ์ที่เหมาะสมได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งทางตรงและทางอ้อม จึงมีความ จำเป็นในการส่งเสริมทักษะความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนในโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลแม่ขรีขึ้น
-
1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับ EQ0.00
- นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
-
2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น0.00
- นักเรียนมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม พัฒนาหรือรับรู้อารมณ์ของตนเอง
-
3. เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน ให้เอื้อความสำเร็จในการดำรงชีวิต0.00
นักเรียนมีการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงรอบตัว เพื่อการดำรงชีวิตที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหา
ในด้านต่างๆ
-
๔. ส่งเสริมให้นักเรียนกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง0.00
-
๕. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สุขภาพจิตใจแข็งแรงเพื่อใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข0.00
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน203
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
1.ขั้นเตรียม
-การขออนุมัติโครงการ
12 มกราคม 2566 ถึง 28 กุมภาพันธ์ 25660.00 บาท -
2.ขั้นดำเนินการ
- อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์โดยวิทยากร
-ประเมิน EQ กิจกรรมฐาน -ด้านเก่ง -ด้านดี -ด้านสุข - ดนตรีกีฬาพาเพลิน งบประมาณ ค่าใช้จ่าย
- ค่าอาหารว่าง203 คน X 25 บาท X 2 มื้อ =10,150บาท
- ค่าวิทยากร 3 คนX 3 ชม.X 600 บาท=5,400บาท
- ค่าวัสดุการศึกษา= 1,220 บาท
- กระดาษA 4จำนวน5รีมx 110 บาท= 550 บาท - กระดาษบรูฟ1โหล=100 บาท - ปากกาเคมี 1 โหล =240 บาท - ถังน้ำ 4 ใบ =100 บาท - เทปกาว2 หน้า =230 บาท 4.ค่าป้ายโครงการฯ ขนาด 1.2 x 2.4 เมตร =460บาท รวม17,230 บาท * ทุกรายการสามารถถัวเฉลี่ยกันได้
1 มีนาคม 2566 ถึง 31 กรกฎาคม 256617230.00 บาท - อบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์โดยวิทยากร
-
3.สรุปผล
-การติดตามประเมินผลก่อนดำเนินการ ระหว่างดำเนินการ และหลังดำเนินการโครงการ
1 สิงหาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 25660.00 บาท
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับ EQ
- นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น
- นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน ให้เอื้อความสำเร็จในการดำรงชีวิต
- นักเรียนมีกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง
- นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สุขภาพจิตใจแข็งแรงเพื่อใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข
