กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมเครือข่ายเด็กและเยาวชนป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ้านโหนด อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านโหนด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมเครือข่ายเด็กและเยาวชนป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมเครือข่ายเด็กและเยาวชนป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ้านโหนด อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 66-L5258-02-07 ระยะเวลาการดำเนินงาน 10 กุมภาพันธ์ 2566 - 12 กุมภาพันธ์ 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 43,207.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านโหนด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสําคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิต และความเป็นอยู่ของเด็กนับว่าเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีความสําคัญยิ่ง ที่จะต้องเติบโตเป็นผู้ใหญ่สามารถใช้ชีวิตอย่างเท่าเทียมและ อยู่ร่วมกันกับ ครูผู้สอนและเพื่อนๆ อย่างสงบสุข สุขภาพกายเด็กควรจะได้รับการส่งเสริมพัฒนาการ โดยมุ่งหวังให้เด็กได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ ทางด้านร่างกาย อารมณ์สังคม และสติปัญญา ภายใต้สภาพแวดล้อม ที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก ครูผู้สอน และผู้ปกครอง ซึ่งควรที่จะได้รับการ ส่งเสริมสุขภาพ ผู้ปกครองและชุมชนนับว่ามีบทบาทสําคัญยิ่ง ในการให้ความร่วมมือและช่วยเหลือพัฒนา นักเรียน (ตาดีกา) ส่งเสริม ให้เด็กได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแล สุขภาพตนเองและดูแลความสะอาด ของสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี อีกทั้งต้องพัฒนา เพิ่มประสิทธิภาพครูผู้สอน ได้รับการฝึกอบรมเพิ่มพูนความรู้และทักษะด้านต่าง ๆ เพื่อให้สามารถ ดูแลเด็ก ได้ดียิ่งขึ้น ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนกิจกรรม พัฒนาตาดีกาอย่างต่อเนื่อง
ดังนั้น เพื่อสร้างเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจึงได้บูรณาการงานด้านการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อม ในศูนย์การศึกษาอิสลาม (ตาดีกา) บ้านกระเซะ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็กให้ ได้รับการส่งเสริมให้มีสุขภาพดี อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย เอื้อการเรียนรู้ ตลอดถึงได้รับ การปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ และพฤติกรรม อนามัยสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ดี เพื่อเด็กจะได้ เติบโตเป็นประชากรที่มีคุณค่าต่อประเทศชาติรวมทั้งเป็นการส่งเสริมการดําเนินงานตามมาตร การป้องกันด้านสุขอนามัยต่างๆ กองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จึงได้จัดทําโครงการส่งเสริมสุขภาพเด็ก ในศูนย์การศึกษาอิสลาม

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่ออบรมให้ความรู้การส่งเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์การศึกษาอิสลาม (ตาดีกา) บ้านกระเซะ
2. เพื่อให้ครู เด็ก และผู้ประกอบอาหารกลางวันสําหรับเด็กนักเรียน ได้รับความรู้ เกี่ยวกับ การเฝ้าระวัง ภาวะโภชนาการอาหารกลางวัน
3. เพื่อส่งเสริมการป้องกันและควบคุมโรคติดต่อ ในศูนย์การศึกษาอิสลาม (ตาดีกา) บ้านกระเซะ
4. เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีการออกกําลังกายอย่างง่าย ๆ ตามความเหมาะสมพัฒนาการแห่งวัยของเด็ก
5. เพื่อเสริมสร้างสุขลักษณะนิสัยอันดี เกี่ยวกับการดูแลความสะอาดของร่างกาย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. เรียนรู้ตามฐาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.1 เด็กนักเรียนในศูนย์การศึกษาอิสลาม (ตาดีกา) บ้านกระเซะ มีความรู้ ความเข้าใจในการดูแล รักษาสุขภาพ อนามัย ของตนเองได้อย่างถูกวิธี
1.2เด็กนักเรียนในศูนย์การศึกษาอิสลาม (ตาดีกา) บ้านกระเซะ รู้จักการออกกำลังกายเพื่อ
การพัฒนากล้ามเนื้อ มัดใหญ่ ตามพัฒนาการแห่งวัย และเห็นความสําคัญในการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยตนเอง ได้อย่างถูกวิธี
1.3เด็กนักเรียนในศูนย์การศึกษาอิสลาม (ตาดีกา) บ้านกระเซะ ดูแลรักษาความสะอาดสุขภาพ ช่องปากและวิธีการแปรงฟันที่ถูกวิธี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น