กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสนามเด็กเล่นสร้างปัญญา เครื่องมือพัฒนาการศึกษาปฐมวัย จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลปากคม อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปากคม ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสนามเด็กเล่นสร้างปัญญา เครื่องมือพัฒนาการศึกษาปฐมวัย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสนามเด็กเล่นสร้างปัญญา เครื่องมือพัฒนาการศึกษาปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลปากคม อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 66-L1535-3-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 24 มีนาคม 2566 - 24 มีนาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปากคม เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศเพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคน ซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ จุดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ในการพัฒนาและเพิ่มพลังสมองของเด็กในวัยเรียนช่วงอายุ 2-5 ปี จำเป็นต้องมีสื่อที่เป็นอุปกรณ์ในการพัฒนาทักษะทางด้านกล้ามเนื้อและการพัฒนาสมองของนักเรียนวัยนี้ อีกทั้งยังเป็นการเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของเด็กปฐมวัยอีกด้วย
การที่จะเลี้ยงดูเด็กให้ประสบความสำเร็จ อย่างมีความสุขนั้น อีกวิธีการหนึ่งคือ เลี้ยงดูผ่าน กระบวนการเล่นเพื่อสร้างการเรียนรู้ทางด้านสมองของเด็กช่วงปฐมวัยอายุแรกเกิดจนถึง 6 ปี ให้เด็กเกิดทักษะ ด้านการคิด รู้จักควบคุมตนเองและวางแผนตั้งเป้าหมายการดำเนินชีวิตให้สำเร็จโดยอาศัย พ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็ก ครูให้การสนับสนุนและกระตุ้นให้เกิดในตัวของเด็ก   ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านควนไทร จึงจัดทำโครงการส่งเสริมการเล่นเพื่อพัฒนาสมองด้วยเครื่องเล่นกลางแจ้งขึ้น เพื่อพัฒนาและเพิ่มพลังสมองของเด็กในวัยเรียนช่วงอายุ 2.-5 ปี จำเป็นจะต้องมีสื่อที่เป็นเครื่องเล่นสนามเพื่อให้เด็กได้เล่นเพื่อเพิ่มพลังสมอง ตามหลักการแนวคิดสนามเด็กเล็กผ่านสมอง (BBL) เพื่อการเรียนผ่านการเล่นและการออกกำลังกายอย่างสร้างสรรค์ ทั้งยังเป็นการเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของเด็กด้วย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
2. เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่
3. เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้สูงอายุ
4. เพื่อเพิ่มการใช้ประโยชน์พื้นที่สาธารณะที่เอื้อต่อการมีกิจกรรมทางกายของคนในชุมชน
5. เพื่อเพิ่มการสัญจรโดยการเดินหรือใช้จักรยานในชุมชน
6. เพื่อเพิ่มการออกกำลังกายในชุมชน
7. เพื่อเพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูนย์ฯเด็กเล็ก
8. เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายในสถานที่ทำงาน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ค่าวิทยากร
2. ค่าอาหารว่าง
3. ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทำเครื่องเล่น
4. จำนวน 2 ชั่วโมง ๆ ละ 600 บาท จำนวนเงิน 1,200 บาท
5. จำนวน 52 ชุด ๆ ละ 25 บาท จำนวนเงิน 1,300 บาท
6. - ค่าล้อยางรถยนต์ จำนวน 34 เส้น ๆ ละ 150 บาท จำนวนเงิน 5,100 บาท - โซ่เหล็ก จำนวน 10 เมตร ๆ ละ 150 บาท จำนวนเงิน 1,500 บาท - สีน้ำมัน จำนวน 7 แกลลอน ๆ ละ 700 บาท จำนวนเงิน 4,900 บาท - เชือกใยยักษ์ จำนวน 50 เมตร ๆ ละ 60 บาท

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1 เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาของเด็ก 2 พัฒนาพลังสมองของเด็กวัยเรียนในช่วงอายุ 2- 5 ขวบ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น