กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการหนูน้อยยิ้มใส ห่างไกลฟันผุ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาเมืองเพชร อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาเมืองเพชร ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยยิ้มใส ห่างไกลฟันผุ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการหนูน้อยยิ้มใส ห่างไกลฟันผุ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาเมืองเพชร อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 66-L1523-3-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 6,358.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาเมืองเพชร เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากการสำรวจสถานการณ์ฟันผุในเด็กของจังหวัดตรังพบว่าเด็กตรัง มีฟันผุสูงถึงร้อยละ 89.28 มีฟันผุ ซึ่งสาเหตุหลักของฟันผุในเด็กเล็กมาจากพฤติกรรมการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม เช่นให้เด็กทานขนมหรือนมที่มีรสหวานเป็นประจำ การปล่อยให้เด็กหลับคาขวดนมหลังจากฟันขึ้นแล้ว หรือผู้ปกครองละเลยเรื่องการดูแลสุขภาพช่องปาก โดยไม่ได้เริ่มแปรงฟันตั้งแต่ฟันน้ำนมซี่แรกขึ้น นอกจากนี้สื่อโฆษณาเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มที่มีอิทธิพลอย่างมากในสังคมปัจจุบันสภาพเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมต่างๆ ล้วนมีส่วนทำให้เกิดโรคได้เช่นกัน ผลกระทบของโรคฟันผุในเด็กสามารถส่งผลกระทบต่อสุขภาพร่างกายและสุขภาพปากในอนาคตได้ การมีฟันน้ำนมผุ เด็กจะปวดฟัน เคี้ยวอาหารไม่ได้ ร่างกายจะได้รับสารอาหารไม่ครบถ้วน ส่งผลต่อการเจริญเติบโต อีกทั้งยังส่งผลต่อการนอนหลับและการเรียนรู้ สิ่งเหล่านี้ล้วนกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเด็กตัวเล็ก ๆ สามารถขัดขวางพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์และสติปัญญา ได้   โรคในช่องปากเป็นโรคที่สามารถป้องกันและสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากเริ่มต้นส่งเสริมตั้งแต่วัยเด็ก การฝึกฝนให้เด็กมีทันตสุขภาพที่ดี และการส่งเสริม การป้องกันรวมทั้งการบำบัดรักษาในระยะแรกของการเป็นโรคจะช่วยป้องกันและควบคุมโรคในช่องปากของเด็กได้ หากเด็กได้รับความรู้เกี่ยวกับเรื่องสุขภาพช่องปาก การสอดแทรกความรู้เรื่องการแปรงฟันที่ถูกวิธี ในรูปแบบที่เหมาะสมกับวัยจะทำให้เด็กและผู้ปกครองได้ตระหนักและเห็นว่าเรื่องของทันตสุขภาพ นั้น เป็นเรื่องที่ทุกคนต้องมีส่วนร่วมในการดูแล ฝึกทักษะ ปรับเปลี่ยนปลูกฝังทัศนคติและพฤติกรรมที่ดี จะทำให้ปัญหาสุขภาพในช่องปากของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลองลดน้อยลง ซึ่งส่งผลทำให้เด็กมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้นอีกด้วยสถานการณ์โรคฟันผุ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง พบว่าเด็กที่มีอายุตั้งแต่ 2-4 ปี มีฟันผุ จำนวน 25 คน คิดเป็นร้อยละ 89.28 จากสภาพปัญหาดังกล่าว    ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง ได้เล็งเห็นถึงแนวโน้มการเกิดฟันผุในเด็กก่อนวัยเรียน/วัยเรียนรายใหม่เพิ่มขึ้นหากไม่มีการแก้ปัญหาดังกล่าว ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง จึงได้จัดทำ “โครงการหนูน้อยยิ้มใส ห่างไกลฟันผุ” เพื่อขอสนับสนุนให้เด็กก่อนวัยเรียน/วัยเรียนได้รับการดูแลและป้องกันโรคเกี่ยวกับสุขภาพในช่องปาก

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กอย่างถูกวิธี 2. เพื่อให้เด็กรู้จักรักษาความสะอาดภายในช่องปากและฟัน 3. สามารถนำสื่อที่ผลิตไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กฯ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 การจัดมุมความรู้ผู้ปกครอง
2. กิจกรรมที่ 2 จัดอบรมเกี่ยวกับโครงการหนูน้อยยิ้มใส ห่างไกลฟันผุ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลิ้งกลอง
3. กิจกรรมที่ 3 การผลิตสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย (กล่องไขความลับ)

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กมีสุขภาพฟันที่ดีและแข็งแรง
2. ผู้ปกครองสามารถดูแลสุขภาพฟันของเด็กได้อย่างถูกวิธี
3. เด็กรู้จักรักษาความสะอาดภายในช่องปากและฟัน
4. สามารถนำสื่อที่ผลิตไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กฯ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น