กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการหนูน้อยวัยใสใส่ใจสุขภาพ จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาทวี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยวัยใสใส่ใจสุขภาพ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการหนูน้อยวัยใสใส่ใจสุขภาพ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 66-L5200-2-11 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาทวี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กก่อนวัยเรียนจำนวนมากและเด็กที่อายุต่ำกว่า ๕ ปี ต้องถูกฝากเลี้ยงไว้ในศูนย์เด็กเล็กและโรงเรียน อนุบาล ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กอยู่รวมกันเป็นจำนวนมาก เมื่อเจ็บป่วยจะสามารถแพร่เชื้อโรคติดต่อสู่กันได้ง่าย ในเด็ก เล็กมีภูมิต้านทานต่ำจะป่วยได้บ่อยโรคที่พบบ่อยได้แก่ โรคติดเชื้อทางเดินหายใจโรคมือเท้า ปากโรคอุจจาระร่วง เฉียบพลัน เป็นต้น ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการและสุขภาพโดยรวมของเด็ก การระบาดของโรคมือ เท้า ปาก อาจต้อง ปิดโรงเรียน ค่าใช้จ่ายในการรักษาพยาบาล ผู้ปกครองต้องหยุดงาน เพื่อดูแลเด็กที่บ้าน ทำให้ขาดรายได้ จึง จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการดำเนินงาน การให้ความรู้ ด้านการเฝ้าระวังการป้องกันและควบคุมโรคในศูนย์เด็ก เล็กให้มีประสิทธิภาพ ซึ่งนอกจากจะช่วยลดการเกิดโรคติดเชื้อเฉียบพลันระบบหายใจในเด็ก โรคมือ เท้า ปาก และ โรคอุจจาระร่วงเฉียบพลันแล้วยังเป็นการเตรียมความพร้อมรับมือกับการระบาดของโรคติดเชื้อ ซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ใน อนาคต เด็กปฐมวัยในวันนี้จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีได้นั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีทักษะชีวิต (LifeSkills) เพื่อให้เด็ก สามารถจัดการกับความเครียดและปัญหาต่างๆ ในชีวิตของตนได้อย่างเหมาะสมทักษะชีวิตเป็นความสามารถในการที่ จะจัดการ กับความกดดัน ความบีบคั้น ปัญหารอบตัวในสภาพสังคมปัจจุบัน และเตรียมพร้อมสำหรับปรับตัวในสังคม ที่เปลี่ยนแปลง ไปในอนาคตเพื่อให้เด็กสามารถดูแลและพึ่งพาตนเองได้ในชีวิตประจำวัน รวมถึงรู้เท่าทันสภาพ เหตุการณ์ในสังคมดังนั้นเด็กปฐมวัยจึงควรได้รับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตในสังคมต่อ และฝึก ทักษะทางสังคมให้เด็ก เช่น การฟัง การพูด การขอบคุณ การขอความช่วยเหลือ การยินดี การรอคอยและ อื่นๆ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตระหนักดีว่าไม่สามารถดำเนินการได้โดยลำพัง ถ้าขาดการประสานงานและช่วยเหลือ จากชุมชนและผู้ปกครองพร้อมด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพราะผู้ปกครองมีส่วนในการ อบรมดูแลนักเรียน ซึ่งเป็นบุตรหลานของตนเองในขณะที่เด็กอยู่กับครอบครัว ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจึงมีความจำเป็น อย่างยิ่งที่จะมีการประสานงาน ติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล การให้ความรู้ ด้านการเฝ้าระวังการป้องกันและควบคุม โรค อันเป็นประโยชน์ในการลดการเกิดโรคติดเชื้อเฉียบพลันระบบหายใจในเด็ก โรคมือ เท้า ปาก และโรคอุจจาระร่วง เฉียบพลันแล้วยังเป็นการเตรียมความพร้อมรับมือกับการระบาดของโรคติดเชื้อ ซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ใน อนาคต

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เพิ่มศักยภาพมีสุขภาพ กาย สุขภาพจิตที่สมบูรณ์ 2. เพื่อให้เด็กปฐมวัยสามารถดูแลและพึ่งพาตนเองได้ในชีวิตประจำวัน เพื่อป้องกันและควบคุมโรคเบื้องต้นได้ อย่างเหมาะสมตามวัย (ทักษะชีวิต) 3. เพื่อฝึกทักษะทางสังคมให้เด็ก ทั้งการฟัง ฟังผู้อื่นพูด เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อน รู้จักช่วยผู้อื่น (ทักษะทาง สังคม และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้) 4.เพื่อประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย ในการมีความรู้ การเฝ้า ระวังการป้องกันและควบคุมโรค (การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านและเด็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เต็มศักยภาพมีสุขภาพ
2. เพื่อให้เด็กปฐมวัยสามารถดูแลและพึ่งพาตนเองได้ในชีวิตประจำวัน เพื่อป้องกันและควบคุมโรคเบื้องต้นได้อย่างเหมาะสมตามวัย (ทักษะชีวิต) 3. เพื่อฝึกทักษะทางสังคมให้เด็ก ทั้งการฟัง ฟังผู้อื่นพูด เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อน รู้จักช่วยผู้อื่น (ทักษะทาง สังคม และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้) 4..เพื่อประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย ในการมีความรู้ การเฝ้า ระวังการป้องกันและควบคุมโรค (การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านและเด็ก

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น