กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ การจัดการขยะมูลฝอยเพื่อสุขอนามัยที่ดี โรงเรียนมุสลิมวิทยามูลนิธิ

ที่อยู่ จังหวัด

รหัสโครงการ 2566-L3328-2-014 เลขที่ข้อตกลง 14/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กุมภาพันธ์ 2566 ถึง 30 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"การจัดการขยะมูลฝอยเพื่อสุขอนามัยที่ดี โรงเรียนมุสลิมวิทยามูลนิธิ จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลเขาหัวช้าง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
การจัดการขยะมูลฝอยเพื่อสุขอนามัยที่ดี โรงเรียนมุสลิมวิทยามูลนิธิ

บทคัดย่อ

โครงการ " การจัดการขยะมูลฝอยเพื่อสุขอนามัยที่ดี โรงเรียนมุสลิมวิทยามูลนิธิ " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 2566-L3328-2-014 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลเขาหัวช้าง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันปัญหาเรื่องขยะนับว่าเป็นปัญหาสำคัญ โรงเรียนมุสลิมวิทยามีประชากรเพิ่มจำนวนมากขึ้นทุกปีการศึกษา และนักเรียนยังขาดความเข้าใจในเรื่องของการคัดแยกขยะก่อนนำไปทิ้งและนักเรียนบางคนขาดจิตสำนึกในการทิ้งขยะให้เป็นที่รวมทั้งขาดความรู้เกี่ยวกับการนำขยะกลับมาใช้ใหม่ได้อีกครั้ง ซึ่งเป็นการประหยัดทรัพยากร รวมทั้งปริมาณขยะก็จะลดจำนวนลงได้มาก และสิ่งที่ตามมาอย่างเลี่ยงไม่ได้ก็คือ ขยะที่เพิ่มสูงขึ้นและสภาวะสุขภาพที่จะตามมาถ้าหากมีการคัดแยกออกมาอย่างไม่ถูกวิธีปัญหาสุขภาพก็จะตามมาอย่างแน่นอน เช่น โรคระบบทางเดินหายใจ ได้แก่ โรคภูมิแพ้ โรคปอดอักเสบเรื้อรัง หลอดลมอักเสบโรคระบบทางเดินอาหาร ได้แก่ อุจจาระร่วงโรคผิวหนัง ได้แก่ โรคติดเชื้อทางผิวหนัง ภูมิแพ้ทางผิวหนัง อาการคันต่างๆ ตัวอย่าง กรณีนักเรียนผู้ชายม.2/3 คนหนึ่ง นั่งเรียนอยู่ในห้องเรียนแล้วเกิดการเผาขยะจากหลังโรงเรียนโดยยังไม่ได้คัดแยกขยะอย่างถูกวิธีส่งผลให้มีกลุ่มควันปกคลุมทำให้นักเรียนคนนี้ได้สูดดมเข้าไปจึงเกิดอาการคล้ายเด็กเป็นหอบ ทางโรงเรียนนำนักเรียนไปส่งโรงพยาบาล ผลปรากฏว่านักเรียนมีโรคประจำตัวอยู่แล้ว คือโรคหอบหืด พอมาได้รับกลิ่นควันทำให้อาการโรคหอบกำเริบ
ดังนั้นการจะแก้ไขปัญหาให้ได้ผลระยะยาวนั้น เราต้องเริ่มจากจุดเล็กๆ ก่อน ด้วยการปลูกฝังจิตสานึกที่ดีในเรื่องการทิ้งขยะให้กับนักเรียน ให้นักเรียนได้เห็นความสำคัญและประโยชน์ของการคัดแยกขยะเมื่อนักเรียนรู้จักแยกขยะและทิ้งขยะให้เป็นที่เป็นทางแล้วก็จะทางให้โรงเรียนดูสะอาด มีบรรยากาศที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้และสุขอนามัยของนักเรียนก็จะดีขึ้นตามลำดับ และเมื่อเริ่มต้นจากในโรงเรียนได้ผลดีแล้วก็สามารถขยายผลไปยังชุมชนและประเทศชาติต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ข้อที่ 1. เพื่อให้นักเรียนมีจิตสำนึกในการคัดแยกขยะและรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
2. ข้อที่ 2. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องขยะการคัดแยกขยะที่ถูกต้องและเหมาะสม
3. ข้อที่ 3. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดีปลอดภัยไร้โรค
4. ข้อที่ 4. เพื่อจัดหาที่คัดแยกขยะเป็นแบบแยกประเภท ให้เพียงพอและถูกสุขลักษณะ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1. อบรมและให้ความรู้เกี่ยวกับการคัดแยกขยะในโรงเรียนที่ถูกวิธีเพื่อสุขอนามัยที่ดีของนักเรียนทุกคน 2. รณรงค์การคัดแยกขยะและจัดซื้อถังขยะสำหรับใช้ในการคัดแยกขยะ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีจิตสำนึกในการคัดแยกขยะและรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องขยะการคัดแยกขยะที่ถูกต้องและเหมาะสม ประโยชน์ของขยะ
3. นักเรียนมีมีสุขภาพอนามัยที่ดีปลอดภัยไร้โรค
4. นักเรียนมีอุปกรณ์ในการคัดแยกขยะเป็นแบบแยกประเภท ให้เพียงพอและถูกสุขลักษณะ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น