กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการเด็กโรงเรียนบีติง และเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ฟันดีทุกที่ทุกวัย

ที่อยู่ ตำบลตะโละดือรามัน อำเภอกะพ้อ จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 66-L2972-7(1)-16 เลขที่ข้อตกลง 15/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2566 ถึง 29 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเด็กโรงเรียนบีติง และเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ฟันดีทุกที่ทุกวัย จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตะโละดือรามัน อำเภอกะพ้อ จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโละดือรามัน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กโรงเรียนบีติง และเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ฟันดีทุกที่ทุกวัย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเด็กโรงเรียนบีติง และเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ฟันดีทุกที่ทุกวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตะโละดือรามัน อำเภอกะพ้อ จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 66-L2972-7(1)-16 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2566 - 29 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,376.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโละดือรามัน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากผลการสำรวจสภาวะช่องปากเด็กอายุ 3 ปี, 6 ปี และ 12 ปี ในตำบลตะโละดือรามัน พบว่า เด็ก อายุ 3 ปี มีฟันน้ำนมผุ คิดเป็นร้อยละ 6.98, ส่วนเด็กอายุ 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงอายุที่ฟันแท้เพิ่งขึ้น ก็มีฟันแท้ผุคิดเป็นร้อยละ 11.54, สำหรับเด็กอายุ 12 ปี มีฟันแท้ผุคิดเป็นร้อยละ 60.00 ซึ่งมากกว่าค่าเฉลี่ยของจังหวัดปัตตานี ที่เด็กอายุ 12 ปี มีฟันแท้ผุร้อยละ 51.02 จะเห็นได้ว่าเด็กตะโละดือรามันมีฟันแท้ผุตอนอายุ 6 ปี นอกจากนี้ จากการสำรวจเด็กที่ศึกษาที่โรงเรียนบ้านบีติง พบว่าเด็กส่วนในหญ่ไม่ได้แปรงฟันเลย ทั้งในตอนเช้าและตอนเย็น ทางโรงพยาบาลกพ้อ ร่วมกับโรงเรียนบีติงจึงจัดกิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวันขึ้น เพื่อให้เด็กโรงเรียนบีติง มีโอกาสได้แปรงฟันด้วยยาสีฟันผสมฟลูออไรด์ อย่างน้อยวันละ 1 ครั้ง แต่เนื่องจากความลำบากในการจัดหาอุปกรณ์ได้แก่ แปรงสีฟัน และยาสีฟัน เพื่อให้เด็กใช้สำหรับการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน ทำให้กิจกรรมดังกล่าวมีการหยุดชะงักไปบางช่วงสำหรับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ซึ่งเป็นเด็กวัย 2-5 ขวบ ก็พบปัญหาเรื่องเด็กส่วนใหญ่ไม่ได้แปรงฟัน ทั้งในตอนเช้าและตอนเย็นเช่นกัน ทางโรงพยาบาลกะพ้อ จึงร่วมกับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน จัดกิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวันขึ้น รวมถึงจะจัดส่งทันตแพทย์/หรือทันตาภิบาล รวมถึงผู้ช่วยทันตแพทย์ ออกไปให้บริการตรวจฟันและสอนแปรงฟันแก่เด็กในศุนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน และเด็กในโรงเรียนบีติง กลุ่มนี้มีสุขภาพฟันที่แข้งแรงขึ้น และมีฟันผุลดลง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้เด็กในโรงเรียนประถมศึกษาบีติง สามารถแปรงฟันหลังอาหารกลางวันได้อย่างมีคุณภาพ
2. 2.เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน สามารถแปรงฟันหลังอาหารกลางวันได้อย่างมีคุณภาพ
3. 3.เพื่อให้เด็กในศูนย์พํฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ได้รับการตรวจฟัน และเคลือบฟลูออไรด์ป้องกันฟันผุ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมในโรงเรียนประถมศึกษาบีติง
2. กิจกรรมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กในโรงเรียนประถมบีติง ร้อยละ 80 สามารถแปรงฟันหลังอาหารกลางวันอย่างมีคุณภาพ 2.เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ร้อยละ 80 สามารถแปรงฟันหลังอาหารกลางวันอย่างมีคุณภาพ 3.เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.ตะโละดือรามัน ร้อยละ 80 ได้รับการตรวจฟัน และเคลือบฟลูออไรด์ป้องกันฟันผุ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น