กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

credit_score
แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
กิจกรรมระยะเวลาเป้าหมาย/วิธีการผลการดำเนินงานปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริง
1. 1. เตรียมความพร้อม 29 มี.ค. 2566 29 มี.ค. 2566

ขั้นตอนที่ 1 สำรวจสภาพปัญหาเรื่องของเด็กที่มีน้ำหนักไม่เป็นไปตามเกณฑ์และเด็กที่มีน้ำหนักเกิน โดยดูจากแบบบันทึกพัฒนาการเด็ก เมื่อได้ข้อมูลดังกล่าวจึงหาสาเหตุถึงสภาพปัญหาดังกล่าวจากการสำรวจพบว่ามีเด็กที่มีปัญหาแบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่
กลุ่มที่ 1 เด็กที่น้ำหนักไม่ถึงเกณฑ์พบว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่เร่งรีบกับการไปทำงาน จึงไม่มีเวลาจัดเตรียมอาหารเช้าให้กับเด็ก บางครั้งมักจะซื้ออาหารสำเร็จรูปหรือขนมขบเคี้ยวให้รับประทานแทนอาหารเช้า สอดคล้องกับสภาพเด็กที่ไม่ชอบทานอาหารเที่ยง เนื่องจากไม่ชอบรสชาติอาหารที่ไม่เหมือนกับอาหารสำเร็จรูปหรือขนมขบเคี้ยว ทำให้ส่งผลต่อการเจริญเติบโตที่ไม่เหมาะสมตามวัย จำนวน 4 คน
กลุ่มที่ 2 เด็กที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ จำนวน 3 คน ขั้นตอนที่ 2 นำเสนอโครงการต่อกองศึกษาเพื่อนำเข้าแผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่นและนำโครงการเข้าแผนพัฒนาการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จากนั้นนำโครงการดังกล่าวเข้าสู่แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยกำหนดงบประมาณขอสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสุขภาพตำบล (สปสช.) ตำบลละงู ขั้นตอนที่ 3 ประชุมคณะครูเพื่อนำเสนอของบประมาณจากสำนักงานกองทุนสุขภาพตำบล (สปสช.) ตำบลละงู

ขั้นตอนที่ 1 สำรวจสภาพปัญหาเรื่องของเด็กที่มีน้ำหนักไม่ตามเกณฑ์และเด็กที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์โดยดูจากแบบประเมินพัฒนาการเด็กเมื่อได้รับข้อมูลดังกล่าวเเล้วจึงหาสาเหตุสภาพปัญหาดังกล่าวจากการสังเกตุพบว่ามีเด็กที่มีปัญหาแบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่     กลุ่มที่ 1 เด็กที่มีน้ำหนักไม่ถึงเกณฑ์พบว่าผูู้ปกครองส่วนใหญ๋เร่งรีบกับการไปทำงาน จึงไม่มีเวลาจัดเตรียมอาหารเช้าให้กับเด็ก บางครั้งมักจะซื้ออาหารสำเร็จรูปหรือขนมขบเคี้ยว ทำให้ส่งผลต่อการเจริญเติบโตที่ไม่เหมาะสมตามวัยจำนวน 4 คน     กลุ่มที่ 2 เด็กที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์
                จำนวน 3 คน
ขั้นตอนที่ 2 นำเสนอโครงการต่อกองการศึกษาท้องถิ่น และ นำโครงการเข้าแผนพัฒนาการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยกำหนดงบประมาณสนับสนุนจากกองทุนสุขภาพตำบลละงู

-

ได้จำนวนเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ

-

2. 2. กิจกรรมคัดกรอง ชั่งน้ำหนักส่วนสูงลงกราฟพัฒนาการรายละเอียดของกิจกรรมดังนี้ 29 มี.ค. 2566 29 มี.ค. 2566
  • ครูผู้ดูแลเด็กตรวจประเมินน้ำหนัก ส่วนสูง เพื่อเป็นการคัดกรองและเฝ้าระวังภาวะทุพโภชนาการเด็ก
  • จดบันทึกพฤติกรรมการทานอาหารเช้าของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
  • ประเมินภาวะโภชนาการ ทุก 1 เดือน งบประมาณ
  • ที่วัดส่วนสูง จำนวน 1 ชุดๆละ 1,500 บาท
    เป็นเงิน 1,500 บาท

-ครูตรวจประเมินน้ำหนัก/ส่วนสูง เพื่อเป็นการคัดกรองและเฝ้าระวังภาวะทุพโภชนาการเด็ก -จดบันทึกพฤติกรรมการทานอาหารเช้าของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก -ประเมินภาวะโภชนาการทุก 1 เดือน -จัดซื้อที่วัดส่วนสูง 1 ชุด

-

-ครูได้ข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก -ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีที่วัดส่วนสูงที่ได้มาตรฐาน

-

3. 3. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการจัดอาหารที่เหมาะสมกับเด็กและสะท้อนปัญหาทุพโภชนาการของเด็กรายบุคคล 29 มี.ค. 2566 29 มี.ค. 2566

อบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทุกคน เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดอาหารที่เหมาะสมกับเด็ก ตามหลักโภชนาการและภาวะทุพโภชนาการในเด็กปฐมวัย แนวทางแก้ไขปัญหาทุพโภชนาการในเด็กปฐมวัย
- ครู จำนวน 2 คน - ผู้ปกครอง จำนวน 17 คน งบประมาณ - ค่าป้ายโครงการขนาด ๑.2x๒.๔ เมตร จำนวน 1 ป้าย
เป็นเงิน 346 บาท - ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 3 ชั่วโมงๆละ 600 บาท
เป็นเงิน 1,800 บาท - ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 19 คนๆละ
60 บาท เป็นเงิน 1,140 บาท - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 19 คนๆละ 25 บาท จำนวน 2 มื้อ เป็นเงิน 950 บาท

ขั้นวางแผน(P) -ประชุมชี้แจงเเนวทางการปฏิบัติงานตามแผนการดำเดินงาน -แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบ ขั้นดำเนินงาน(D) -ดำเนินกิจกรรมอบรมเรื่องการจัดอาหารที่เหมาะสมกับเด็กและสะท้อนปัญหาทุพโภชนาการของเด็กรายบุคคล ชั้นประเมินผล(C) -สรุปผลการดำเนินกิจกรรมสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน ขั้นปรับปรุงพัฒนางาน(A) -นำผลการดำเนินกิจกรรมมาวิเคราะห์ปรับปรุงพัฒนาเพื่อวางแผนการดำเนินงานในปีต่อไป

-

ครูและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องโภชนาการอาหารที่เหมาะกับตามวัย

-

4. 4. กิจกรรมอาหารเช้าของหนูเพื่อโภชนาการที่สมบูรณ์ 29 มี.ค. 2566 18 พ.ค. 2566

 

จัดทำอาหารเช้าสำหรับเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 7 คน  เป็นเวลา 80 วัน

-

เด็กที่มีภาวาทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าทุกคน และมีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ดีขึ้น

-

5. 5. กิจกรรมบูรณาการกิจกรรมทางกายควบคู่กับการเกษตรปลูกพืชผักสวนครัว 29 มี.ค. 2566 15 พ.ค. 2566

ครูและเด็กช่วยกันปลูกผักภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเพื่อเพิ่มกิจกรรมทางกายที่มีประโยชนให้กับเด็กและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับเด็กทุกคนภายในศูนย์ฯ โดยมีครูเป็นพี่เลี้ยงและให้เด็กมีการแบ่งกลุ่มเพื่อรับผิดชอบในการดูแลผัก เมื่อผักสามารถรับประทานได้จึงมีการเก็บผักมาปรุงอาหาร เพื่อให้เด็กกินผักที่ปลอดสารพิษโดยการจัดกิจกรรมให้กับนักเรียน - กิจกรรมปลูกผักทุกวันๆละ 1 ชั่วโมง งบประมาณ - ค่ากระถางต้นไม้ ขนาดไม่น้อยกว่า 10 นิ้ว จำนวน 25 กระถางๆละ ๒๐ บาท เป็นเงิน 5๐๐ บาท - ค่ากระถางต้นไม้ ขนาดไม่น้อยกว่า 6 นิ้ว
จำนวน 25 กระถางๆละ 1๐ บาท เป็นเงิน 250 บาท - ค่าดินปลูก ถุงละ ๒๕ บาท จำนวน 5๐ ถุง
เป็นเงิน 1,25๐ บาท - ค่าพันธุ์ผักบุ้ง 1 กิโลกรัมๆละ ๒๔๐ บาท เป็นเงิน ๒๔๐ บาท - ค่าพันธุ์ผักแบบซอง จำนวน 1๐ ซองๆละ ๒๕ บาท
เป็นเงิน 25๐ บาท - ปุ๋ยอินทรีย์ชีวภาพ จำนวน ๑ กระสอบๆละ ๘๕๐ บาท
เป็นเงิน ๘๕๐ บาท - เปลือกมะพร้าวสับ จำนวน 2 กระสอบๆละ ๗๐ บาท
เป็นเงิน14๐ บาท - ค่าสายยางรดน้ำ 5 หุน (1/2 นิ้ว)
ความยาว 15 เมตร กิโลกรัมละ 120 บาท จำนวน 2 กิโลกรัม เป็นเงิน 240 บาท - ค่าบัวรดน้ำ ขนาด 8x10 นิ้ว จำนวน 2 อันๆละ 95 บาท เป็นเงิน 190 บาท - ค่าท่อ pvc ขนาด 1 นิ้ว ความยาว 1 เมตร จำนวน 50 เส้นๆละ 50 บาท เป็นเงิน 250 บาท

-จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์การเกษตร พันธ์ผักสวนครัว -ครูเเละเด็กช่วยกันปลุกผักภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและเป็นแหล่งเรียนเรียนรู้ให้กับเด็กทุกคนภายในศูนย์ฯโดยมีครูเป็นพี่เลี้ยงและให้เด็กช่วยกันดูแลผักเผื่อผักสามารถรับประทานได้จึงมีการเก็บผักมาปรุงอาหารเพื่อให้เด็กกินผักที่ปลอดสารพิษ

-

-ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีวัสดุอุปกรณืการเกษตรและพันธ์ผักส่วนครัวเพื่อเตรียมไว้จัดกิจกรรมให้เด็กๆในศูนย์ฯ -เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงเหมาะสมตามวัยมีความสุข สนุกสนาน ในการลงมือปฏิบัติกิจกรรม

-

6. 6. กิจกรรมหนูน้อยสดใส ใส่ใจออกกำลังกาย 29 มี.ค. 2566 19 มิ.ย. 2566
  1. จัดทำตารางการเต้นแอโรบิคขั้นพื้นฐานที่เหมาะสำหรับเด็ก
  2. จัดกิจกรรมฝึกทักษะการเต้นแอโรบิคในตอนเช้าทุกวันๆละ 1 ชั่วโมง

-จัดซื้อลำโพงพร้อมไมค์โครโฟน -จัดกิจกรรมฝึกทักษะการเต้นแอโรบิคในตอนเช้าทุกวันๆละ 1 ชั่วโมง

-

-ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีลำโพงที่ได้มาตรฐาน -เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงเหมาะสมตามวัยมีความสุข สนุกสนานกับการทำกิจกรรม

-