กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพ การป้องกันโรคในช่องปากเด็กนักเรียนตาดีกาบ้านกูตง

ที่อยู่ รร.ตาดีดาบ้านกูตง ม.3 ตำบลบองอ อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส

รหัสโครงการ 66-L2506-02-001 เลขที่ข้อตกลง กท.บองอ 016/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพ การป้องกันโรคในช่องปากเด็กนักเรียนตาดีกาบ้านกูตง จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน รร.ตาดีดาบ้านกูตง ม.3 ตำบลบองอ อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บองอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพ การป้องกันโรคในช่องปากเด็กนักเรียนตาดีกาบ้านกูตง

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพ การป้องกันโรคในช่องปากเด็กนักเรียนตาดีกาบ้านกูตง " ดำเนินการในพื้นที่ รร.ตาดีดาบ้านกูตง ม.3 ตำบลบองอ อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 66-L2506-02-001 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 31,410.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บองอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ด้วยปัญหาทันตสุขภาพซึ่งเป็นปัญหาสำคัญที่พบมากในกลุ่มนักเรียนในโรงเรียนเมื่อเทียบกับโรคอื่นๆ ที่ตรวจในกลุ่มเดียวกัน เพราะปัญหาด้านทันตสุขภาพนั้นนอกจากจะมีผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพช่องปากของเด็กแล้ว ยังมีผลกระทบต่อการเรียนและพัฒนาการของเด็กนักเรียนตาดีกาที่อยู่ในช่วงอายุ 6-12 ปี ซึ่งเป็นวัยที่มีฟันแท้ขึ้นใหม่ ๆ โดยมีลักษณะรูปร่างของฟันจะมีหลุมร่องลึก ปัญหาโรคฟันผุจึงเป็นจุดเริ่มต้นของความบกพร่องในการทำงานของอวัยวะในช่องปาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กส่วนใหญ่ชอบรับประทานอาหารประเภทของหวานที่เป็นสาเหตุก่อให้เกิดโรคในช่องปากได้ง่าย และยังส่งผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาการของเด็กด้วย จากการตรวจคัดกรองฟันผุในเด็กนักเรียนในโรงเรียนตาดีกาบ้านกูตง มีนักเรียนคิดเป็นร้อยละ 80 มีปัญหาฟันผุ ดังนั้นเพื่อเป็นการป้องกันโรคฟันผุในเด็กนักเรียน จึงควรให้ความรู้เพื่อส่งเสริมการเริ่มต้นดูแลสุขภาพฟันตั้งแต่วัยเด็ก โดยการฝึกฝนให้เด็กมีทันตสุขนิสัยที่ดี ส่งเสริมป้องกันและบำบัดรักษาในระยะเริ่มแรกของการเป็นโรค อันจะช่วยป้องกันและควบคุมโรคในช่องปากของเด็กได้ โรงเรียนตาดีกาบ้านกูตงได้เล็งเห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมทันตสุขภาพและป้องกันโรคในช่องปากนักรียนขึ้น เพื่อจะส่งเสริมนักเรียนทุกคนได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากและรู้จักการแปรงฟันที่ถูกวิธีและแปรงอย่างสม่ำเสมออย่างน้อยวั้นละ 2 ครั้ง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพช่องปาก
2. 2.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการแปรงฟันที่ถูกต้อง
3. 3.เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากได้รับคำปรึกษา วินิจฉัยและรักษาได้ทันเวลา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 2.อบรมให้ความรู้ แปรงฟันให้ถูกพิชิตฟันผุ และ ล้างมือให้ถูกเพื่อสุขภาพที่ดีและห่างไกลโรค
2. 1.กิจกรรมเตรียมความพร้อมในการดำเนินงาน 2.เขียนโครงการเพื่อขออนุมัติ 3. จัดทำทะเบียนขัอมูลเด็กนักเรียนตาดีกา 4.จัดทำแผนการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียน 5.ประเมินและติดตามหลังทำโครงการ 6.ประเมินและติดตามหลังทำโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้อง
2. นักรียนมีทักษะการแปรงฟันที่ถูกต้อง
3. นักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากได้รับคำปรึกษา วินิจฉัยและทำการรักษาได้ทันเวลา

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น