กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านด่านสันติราษฎร์

ที่อยู่ ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 66-L4128-2-07 เลขที่ข้อตกลง 18/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กันยายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านด่านสันติราษฎร์ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาเนาะแมเราะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านด่านสันติราษฎร์

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านด่านสันติราษฎร์ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 66-L4128-2-07 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กันยายน 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 49,120.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาเนาะแมเราะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สรรถภาพทางกายเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาด้านร่างกายของมนุษย์ ความสามารถของร่างกายในการประกอบการเรียน การงาน หรือกิจกรรมทางกายอย่างใดอย่างหนึ่ง เป็นอย่างดีโดยไม่เหนื่อยเร็วเป็นสิ่งที่ควรสร้างหรือพัฒนาให้เกิดขึ้นตั้งแต่เยาว์วัย ผู้ที่มีสรรถภาพทางกายดีจะได้รับประโยชน์ส่วนกล้ามเนื้อมีความสามารถในการทำงานดีขึ้นกล้ามเนื้อหัวใจแข็งแรงสามารถบีบตัวให้เร็วขึ้น ระบบประสาทสามารถควบคุมการทำงานของร่างกายให้ดีขึ้น ร่างกายเจริญเติบโตได้อย่างเต็มที่มีภูมิต้านทานโรคสูง มีบุคลิกที่ดี มีความมั่นใจในตนเอง สามารถควบคุมน้ำหนักของตนเองได้และสามารถเรียนรู้เรื่องต่างๆได้ดี ปัจจุบันเด็กนักเรียนและเยาวชนไม่ค่อยมีความรู้ เรื่องการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและไม่รักการออกกำลังกาย โรงเรียนบ้านด่านสันติราษฏร์ ได้ดำเนินการวัดการเรียนรู้ในการรักษาสุขภาพร่างกายนักเรียนให้แข็งแรง โดยมอบหมายให้ครูประจำชั้น ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นนักเรียนทั้งหมด 174 คน ให้ความรู้และฝึกทักษะการออกกำลังกายของนักเรียน ตามความเหมาะสมทุกวัน ได้แก่ กิจกรรมอบอุ่นร่างกายที่หน้าเสาธงก่อนเข้าเรียน โดยการเต้นประกอบเพลง การกระโดยตบ หมุนแขน ยกเข่า ฯลฯ เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางการนักเรียนและการเล่นกีฬาที่กำหนดชั่งโมงวิชาพลศึกษา และได้ทำการทดสอบสมรรถภาพทางกายนักเรียน ได้แก่ การทดสอบข้อเท้ากล้ามเนื้อน่อง โดยการยืนกระโดดไกล ทดสอบความอ่อนตัวโดยการงอตัวไปข้างหน้า ทดสอบกล้ามเนื้อหลังโดยการลุก-นั่ง 30 วินาที ทดสอบความคล่องแคล้วว่องไวโดยการวิ่งเก็บของ ทดสอบความแข็งแรงของแขนโดยการดึงข้อ ทดสอบกล้ามเนื้อมือโดยการวัดการบีบมือ และทดสอบความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขาโดยการวิ่งระยะสั้น และระยาวตามอายุ การทดสอบสมรรถภาพทางกายกายจะต้องชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายนักเรียนส่วนใหญ่อยู่ในเกณฑ์ต่ำ นักเรียนขาดความเร็ว ความคล่องแคล่ว ว่องไว กล้ามเนื้อไม่แข็งแรง ไม่มีความอดทน นักเรียนบางรายมีน้ำหนักเกินเกณฑ์มาตรฐานและทางโรงเรียนยังขาดความพร้อมด้านเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายนักเรียน โรงเรียนมีความประสงค์ที่จะจัดโครงการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านด่านสันติราษฏร์

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกาย การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย
2. 2.นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
3. 3.นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ตามมาตรฐานา
4. 4.นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายดีขึ้น
5. 5.นักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพทางกาย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น