พัฒนาศูนย์การเรียนรู้ทางการเกษตรเพื่ออาหารกลางวันอย่างยั่งยืนโรงเรียนบ้านอ่างทอง
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | |||
| 1. | ประชุมชี้แจง วางแผนการดำเนินงาน | 1 ม.ค. 2567 | 1 ม.ค. 2567 | 1.คณะครูประชุมเพื่อหาแนวทางในการทำกิจกรรมและสร้างความเข้าใจให้ตรงกัน |
1.ประชุมคณะครูเพื่อมอบหมายหน้าที่ในการดูแลกิจกรรมฐานการเรียนรู้ |
- |
1.ครูที่ได้รับมอบหมายงานดำเนินการดูแลรับผิดชอบการจัดกิจกรรมแต่ละฐานการเรียนรู้ |
- |
| 2. | การลงมือปฏิบัติงาน | 1 ก.พ. 2567 | 1 ก.พ. 2567 | 1.ดำเนินงานตามโครงการโดยแบ่งเป็น 3 ฐาน คือ ฐานผักปลอดสารพิษ ฐานเลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์ |
1.จัดซื้อวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินงานแต่ละฐานการเรียนรู้ จำนวน 3 ฐาน ได้แก่ ฐานเลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์ ฐานผักปลอดสารพิษ ฐานผักลอยฟ้า 2.ครูและนักเรียนดำเนินกิจกรรมตามฐานที่ได้รับมอบหมาย |
- |
1.โรงเรียนมีวัสดุ/อุปกรณ์พร้อมในการดำเนินกิจกรรม 2.ครูและนักเรียนร่วมกันปฏิบัติกิจกรรมครบทั้ง 3 ฐานการเรียนรู้ |
- |
| 3. | การตรวจสอบและประเมินผล | 1 ส.ค. 2567 | 1 ส.ค. 2567 | 1.ตรวจสอบสภาพความพร้อมของวัสดุ/ทรัพยากรที่จำเป็นต้องใช้ในโครงการว่ามีความพร้อมเพียงใด และยังขาดอะไรบ้าง |
1.ประเมินความคืบหน้าของกิจกรรมแต่ละฐานการเรียนรู้ |
- |
1.กิจกรรมทั้ง 3 ฐานการเรียนรู้ได้ดำเนินงานเป็นไปอย่างเรียบร้อย ครบถ้วนสมบูรณ์ |
- |
| 4. | การสรุปและรายงานผล | 1 ก.ย. 2567 | 1 ก.ย. 2567 | การนำผลการดำเนินงานมาสรุปร่วมกันกับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง นักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อหาข้อดีข้อเสียของโครงการแล้วนำมาปรับปรุง |
1.ประชุมคณะครูและบุคคลที่เกี่ยวข้องในโครงการมาอภิปรายและหาข้อสรุป เพื่อหาข้อดีข้อเสียของโครงการแล้วนำผลการดำเนินงานมาปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น 2.นำข้อมูลน้ำหนัก-่ส่วนสูงของนักเรีนมาคำนวณหาค่าร้อยละภาวะทุพโภชนาการ |
- |
1.คณะทำงานได้ข้อสรุปการดำเนินงานกิจกรรมโครงการทั้ง 3 ฐานการเรียนรู้และมีแนวทางที่ดีในการพัฒนาโครงการต่อไป 2.นักเรียนวัยเรียนแลเด็กเล็กมีภาวะทุพโภชนาการลดลง |
- |