แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
กองทุนหลักประกันสุขภาพอบต.บ่อแดง
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 ”
ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
โรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชานุกูล)
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567
ที่อยู่ ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง 5/2567
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มิถุนายน 2567 ถึง 30 มิถุนายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพอบต.บ่อแดง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2567 - 30 มิถุนายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,775.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพอบต.บ่อแดง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ผลลัพธ์ที่ได้
การประเมินผล
ปัญหาและอุปสรรค
ข้อเสนอแนะ
เอกสารประกอบอื่นๆ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศเพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคนซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ ดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ ฮารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยเฉพาะการเริ่มพัฒนาไปตั้งแต่ยังเป็นเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 2 ปีจนถึง 6 ปี ถือว่าเป็นการวางรากฐานที่ดีให้ตั้งแต่เล็กๆจำเป็นต้องมีการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสมครบทั้ง 4 ด้าน
เด็กเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่ายิ่งต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต การที่เด็กจะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ที่มีคุณภาพได้นั้น เด็กจะต้องมีการพัฒนาที่สมบูรณ์ทั้งต้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยเฉพาะพัฒนาการด้านสติปัญญญาและอารมณ์ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตทั้งในปัจจุบันและอนาคต เด็กปฐมวัยเป็นช่วงที่มีการ
พัฒนาอย่างรวดเร็วทั้งในด้านร่างกาย การเจริญเดิบโตและพัฒนาการ จึงเป็นวัยที่มีความเสี่ยงสูงจากปัจจัยต่างๆที่จะส่งผลกระทบต่อเด็ก มีการคาดการณ์ว่าเด็กปฐมวัย (อายุแรกเกิด- 5 ปี ) ประมาณ 2 ล้านคนทั่งวโลกไม่สามารถพัฒนาด้านสติปัญญาได้อย่างเต็มศักยภาพจากปัญหาความยากจน ปัญหาสุขภาพ ปัญหาด้านโภชนาการและการดูแลที่บกพร่องไม่เหมาะสม และสำหรับในประเทศไทยได้กำหนดยุทธสาตร์การพัฒนาคนสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน ซึ่งรัฐบาลได้ให้ความสำคัญในการพัฒนาเด็กและเยาวชนโดยเฉพาะเด็กปฐมวัยได้จัดทำแผนยุทธศาสตร์ชาติด้านเด็กขึ้น เพื่อจะได้พัฒนาเด็กปฐมวัยทุกคนให้มีการพัฒนาสังคมที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาคน โดยมุ่งเน้นฟัฒนาเสริมสร้างคุณภาพชีวิตเด็ก เยาวชน ครอบครัวให้ดีขึ้นและด้านการพัฒนาการศึกษาโดยสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาตามเจตนารมณ์แห่งรัฐธรรมนูญและพรบ.การศึกษาแห่งชาติ พศ. 2562 ที่ต้องการให้เด็กเยาวชนเติบโตอย่างสมบูรณ์พร้อมทั้งทางด้านไอคิว อีคิว คือเด็กเป็นคนเก่ง คนดีและมีความสุข ดังนั้นเต็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กจึงเป็นเด็กกลุ่มหนึ่งที่ต้องมีการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตขึ้นและมีความจำเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นความจำเป็นอย่างยิ่งที่ทุกฝ่ายจะต้องตระหนักและร่วมมือกันส่งเสริมการเจริญเติบโต สุขภาพอนามัย และพัฒนาการรวมทั้ง Q และ EQ ของเด็ก เนื่องจาก
สภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันเปลี่ยนแปลง ทำให้พ่อแม่ ผู้ปกครองประสบปัญหาการเลี้ยงดูบุตรหลาน เพราะต้องใช้เวลาเพื่อประกอบอาชีพไม่ให้ความสำคัญของอาหารเข้าและเกลือที่มีผลต่อสมอง ทำให้เด็กมีภาวะขาดโภชนาการที่ดีและมีคุณค่า และนอกจากนี้ยังมีการใช้สื่อโทรทัศน์หรือสมาร์ทโฟนกับเต็กโดยเฉพาะเด็กอายต่ำกว่า 3 ปี ถือเป็นช่วงวัย
ที่สำคัญมากในการพัฒนาศักยภาพทางสมองของเด็กๆ หากสมองถูกกระตุ้นจากการที่ได้รับสื่อเทคโนโลยี เช่น โทรศัพท์มือถือ อินเทอร์เนต โทรทัศน์ แท็บแล็ต มากเกินไป อาจส่งผลกระทบต่อหน้าที่การทำงานของสมองในเด็กได้ซึ่งทำให้เด้กขาดทักษะการใช้กล้ามเนื้อที่กำลังเจริญเติบโต มีกระบวนการเรียนรู้คิดช้ากว่าวัย สมาธิสั้น การเรียนรู้บกพร่อง และอาจทำให้ความสามารถในการควบคุมตนเองลดลง
ดังนั้น ทางโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชานุกูล ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมการเจริญเติบโตสุขภาพอนามัย พัฒนาการด้านต่างๆรวมทั้งพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และความฉลาดทางสติปัญญาของเด็ก เห็นความสำคัญพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญาของเด็กทั้ง 4 ด้าน และเพื่อสร้างศักยภาพสูงสุดในการเรียนรู้ของเด็กที่มีอายุระหว่าง 4 - 6 ปี ซึ่งถือว่าเป็นวัยที่อยู่ในช่วง โอกาสทองของการเรียนรู้ที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนของพัฒนาการ พัฒนาผู้เรียนให้มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีขึ้น เด็กสามารถเล่น ด้วยตนเองหรือเล่นแบบเป็นกลุ่มและเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง จนเกิดประสบการณ์ทักษะองค์ความรู้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมได้ตามโครงการ "เสริมสร้างพัฒนาการ 4 ด้าน เด็กปฐมวัยให้ฉลาด สดใส สุขภาพแข็งแรง" เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญาของเด็กทั้ง 4 ด้านนักเรียนให้สมบูรณ์เหมาะสมกับวัยและถูกต้องตามหลักโภชนาการต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอก ประชานุกูล)มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งทางด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา เพิ่มขึ้นร้อยละ ๑๐๐ ๒.เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก/ส่วนสูง และ สมรรถนะทางกายภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 3.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเอง และมีสุขนิสัยที่ดีถูกต้องตามหลักโภชนาการ 4.เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้มี ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ๕.เพื่อให้เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัด บ่อแดง มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาด ทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทาง อารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
137
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. เด็กในโรงเรียนวัดบ่อแดง ได้รับการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสม
๒. เด็กในระดับปฐมวัยโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชซานุกูล) มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคม และ สติปัญญาทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้น
๓.ครูผู้ดูแลเด็กและผู้ประกอบอาหารได้มีความรู้และตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับการดูแลส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวัย
๔. เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัดบ่อแดง มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาดทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น
๕. เด็กในโรงเรียนวัดบ่อแดง ทุกคนได้รับการคัดกรองและการกระตุ้นพัฒนาการตามช่วงวัยอย่างต่อเนื่อง
๖. นักเรียนมีทักษะทางภาษาที่หมาะสมกับวัย มีกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เกิด จากประสบการณ์การเรียนรู้
๗. โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการด้านสติปัญญาสมวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอก ประชานุกูล)มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งทางด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา เพิ่มขึ้นร้อยละ ๑๐๐ ๒.เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก/ส่วนสูง และ สมรรถนะทางกายภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 3.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเอง และมีสุขนิสัยที่ดีถูกต้องตามหลักโภชนาการ 4.เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้มี ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ๕.เพื่อให้เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัด บ่อแดง มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาด ทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทาง อารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น
ตัวชี้วัด : ๑.เด็กปฐมวัยโรงเรียนวัดบ่อแดง(จอกประชานุกูล)มีพัฒนาการทางด้านร่างกายจิตใจ อารมณ์สังคมและสติปัญญาเพิ่มมากขึ้น
๒.นักเรียนมีน้ำหนัก/ส่วนสูงและสมรรถนะทางกายภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ ๘๐
๓.นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเองและมีสุขนิสัยที่ดีถูกต้องตามหลักโภชนาการเพิ่มขึ้น
๔.นักเรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ๘๐
๕.เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัดบ่อแดง มีพัฒนาการที่สมหวังมีความฉลาดทางสติปัญญา(IC)และความฉลาดทางอารณ์(FC)
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
137
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
137
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( โรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชานุกูล) )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
กองทุนหลักประกันสุขภาพอบต.บ่อแดง
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 ”
ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลาหัวหน้าโครงการ
โรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชานุกูล)
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567
ที่อยู่ ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง 5/2567
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มิถุนายน 2567 ถึง 30 มิถุนายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพอบต.บ่อแดง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ่อแดง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2567 - 30 มิถุนายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,775.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพอบต.บ่อแดง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | |
บทคัดย่อ | |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | |
วัตถุประสงค์โครงการ | |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | |
กลุ่มเป้าหมาย | |
ผลลัพธ์ที่ได้ | |
การประเมินผล | |
ปัญหาและอุปสรรค | |
ข้อเสนอแนะ | |
เอกสารประกอบอื่นๆ |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การจัดการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาประเทศเพราะการให้การศึกษาเป็นการพัฒนาคนซึ่งเป็นทรัพยากรสำคัญให้มีคุณภาพ ดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 6 ระบุว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ ฮารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยเฉพาะการเริ่มพัฒนาไปตั้งแต่ยังเป็นเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 2 ปีจนถึง 6 ปี ถือว่าเป็นการวางรากฐานที่ดีให้ตั้งแต่เล็กๆจำเป็นต้องมีการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสมครบทั้ง 4 ด้าน เด็กเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่ายิ่งต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต การที่เด็กจะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ที่มีคุณภาพได้นั้น เด็กจะต้องมีการพัฒนาที่สมบูรณ์ทั้งต้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยเฉพาะพัฒนาการด้านสติปัญญญาและอารมณ์ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตทั้งในปัจจุบันและอนาคต เด็กปฐมวัยเป็นช่วงที่มีการ พัฒนาอย่างรวดเร็วทั้งในด้านร่างกาย การเจริญเดิบโตและพัฒนาการ จึงเป็นวัยที่มีความเสี่ยงสูงจากปัจจัยต่างๆที่จะส่งผลกระทบต่อเด็ก มีการคาดการณ์ว่าเด็กปฐมวัย (อายุแรกเกิด- 5 ปี ) ประมาณ 2 ล้านคนทั่งวโลกไม่สามารถพัฒนาด้านสติปัญญาได้อย่างเต็มศักยภาพจากปัญหาความยากจน ปัญหาสุขภาพ ปัญหาด้านโภชนาการและการดูแลที่บกพร่องไม่เหมาะสม และสำหรับในประเทศไทยได้กำหนดยุทธสาตร์การพัฒนาคนสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน ซึ่งรัฐบาลได้ให้ความสำคัญในการพัฒนาเด็กและเยาวชนโดยเฉพาะเด็กปฐมวัยได้จัดทำแผนยุทธศาสตร์ชาติด้านเด็กขึ้น เพื่อจะได้พัฒนาเด็กปฐมวัยทุกคนให้มีการพัฒนาสังคมที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาคน โดยมุ่งเน้นฟัฒนาเสริมสร้างคุณภาพชีวิตเด็ก เยาวชน ครอบครัวให้ดีขึ้นและด้านการพัฒนาการศึกษาโดยสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาตามเจตนารมณ์แห่งรัฐธรรมนูญและพรบ.การศึกษาแห่งชาติ พศ. 2562 ที่ต้องการให้เด็กเยาวชนเติบโตอย่างสมบูรณ์พร้อมทั้งทางด้านไอคิว อีคิว คือเด็กเป็นคนเก่ง คนดีและมีความสุข ดังนั้นเต็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กจึงเป็นเด็กกลุ่มหนึ่งที่ต้องมีการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตขึ้นและมีความจำเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นความจำเป็นอย่างยิ่งที่ทุกฝ่ายจะต้องตระหนักและร่วมมือกันส่งเสริมการเจริญเติบโต สุขภาพอนามัย และพัฒนาการรวมทั้ง Q และ EQ ของเด็ก เนื่องจาก สภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันเปลี่ยนแปลง ทำให้พ่อแม่ ผู้ปกครองประสบปัญหาการเลี้ยงดูบุตรหลาน เพราะต้องใช้เวลาเพื่อประกอบอาชีพไม่ให้ความสำคัญของอาหารเข้าและเกลือที่มีผลต่อสมอง ทำให้เด็กมีภาวะขาดโภชนาการที่ดีและมีคุณค่า และนอกจากนี้ยังมีการใช้สื่อโทรทัศน์หรือสมาร์ทโฟนกับเต็กโดยเฉพาะเด็กอายต่ำกว่า 3 ปี ถือเป็นช่วงวัย ที่สำคัญมากในการพัฒนาศักยภาพทางสมองของเด็กๆ หากสมองถูกกระตุ้นจากการที่ได้รับสื่อเทคโนโลยี เช่น โทรศัพท์มือถือ อินเทอร์เนต โทรทัศน์ แท็บแล็ต มากเกินไป อาจส่งผลกระทบต่อหน้าที่การทำงานของสมองในเด็กได้ซึ่งทำให้เด้กขาดทักษะการใช้กล้ามเนื้อที่กำลังเจริญเติบโต มีกระบวนการเรียนรู้คิดช้ากว่าวัย สมาธิสั้น การเรียนรู้บกพร่อง และอาจทำให้ความสามารถในการควบคุมตนเองลดลง ดังนั้น ทางโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชานุกูล ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมการเจริญเติบโตสุขภาพอนามัย พัฒนาการด้านต่างๆรวมทั้งพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และความฉลาดทางสติปัญญาของเด็ก เห็นความสำคัญพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญาของเด็กทั้ง 4 ด้าน และเพื่อสร้างศักยภาพสูงสุดในการเรียนรู้ของเด็กที่มีอายุระหว่าง 4 - 6 ปี ซึ่งถือว่าเป็นวัยที่อยู่ในช่วง โอกาสทองของการเรียนรู้ที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนของพัฒนาการ พัฒนาผู้เรียนให้มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีขึ้น เด็กสามารถเล่น ด้วยตนเองหรือเล่นแบบเป็นกลุ่มและเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง จนเกิดประสบการณ์ทักษะองค์ความรู้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมได้ตามโครงการ "เสริมสร้างพัฒนาการ 4 ด้าน เด็กปฐมวัยให้ฉลาด สดใส สุขภาพแข็งแรง" เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญาของเด็กทั้ง 4 ด้านนักเรียนให้สมบูรณ์เหมาะสมกับวัยและถูกต้องตามหลักโภชนาการต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอก ประชานุกูล)มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งทางด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา เพิ่มขึ้นร้อยละ ๑๐๐ ๒.เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก/ส่วนสูง และ สมรรถนะทางกายภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 3.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเอง และมีสุขนิสัยที่ดีถูกต้องตามหลักโภชนาการ 4.เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้มี ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ๕.เพื่อให้เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัด บ่อแดง มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาด ทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทาง อารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 137 | |
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. เด็กในโรงเรียนวัดบ่อแดง ได้รับการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสม ๒. เด็กในระดับปฐมวัยโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชซานุกูล) มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคม และ สติปัญญาทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้น ๓.ครูผู้ดูแลเด็กและผู้ประกอบอาหารได้มีความรู้และตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับการดูแลส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวัย ๔. เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัดบ่อแดง มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาดทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น ๕. เด็กในโรงเรียนวัดบ่อแดง ทุกคนได้รับการคัดกรองและการกระตุ้นพัฒนาการตามช่วงวัยอย่างต่อเนื่อง ๖. นักเรียนมีทักษะทางภาษาที่หมาะสมกับวัย มีกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เกิด จากประสบการณ์การเรียนรู้ ๗. โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการด้านสติปัญญาสมวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | 1.เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดบ่อแดง (จอก ประชานุกูล)มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งทางด้าน ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา เพิ่มขึ้นร้อยละ ๑๐๐ ๒.เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก/ส่วนสูง และ สมรรถนะทางกายภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 3.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเอง และมีสุขนิสัยที่ดีถูกต้องตามหลักโภชนาการ 4.เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้มี ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ๕.เพื่อให้เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัด บ่อแดง มีพัฒนาการที่สมวัย มีความฉลาด ทางสติปัญญา (IQ) และความฉลาดทาง อารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น ตัวชี้วัด : ๑.เด็กปฐมวัยโรงเรียนวัดบ่อแดง(จอกประชานุกูล)มีพัฒนาการทางด้านร่างกายจิตใจ อารมณ์สังคมและสติปัญญาเพิ่มมากขึ้น ๒.นักเรียนมีน้ำหนัก/ส่วนสูงและสมรรถนะทางกายภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ ๘๐ ๓.นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเองและมีสุขนิสัยที่ดีถูกต้องตามหลักโภชนาการเพิ่มขึ้น ๔.นักเรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ๘๐ ๕.เด็กปฐมวัยในโรงเรียนวัดบ่อแดง มีพัฒนาการที่สมหวังมีความฉลาดทางสติปัญญา(IC)และความฉลาดทางอารณ์(FC) |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 137 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 137 | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
โครงการส่งเสริมพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเล็ก ประจำปีงบประมาณ 2567 จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( โรงเรียนวัดบ่อแดง (จอกประชานุกูล) )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......