แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีการเจริญเติบโตเต็มศักยภาพ มีพัฒนาการสมวัย มีคุณภาพชีวิตที่ดี ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัยมีการเจริญเติบโตเต็มศักยภาพ มีพัฒนาการสมวัย มีคุณภาพชีวิตที่ดี |
||||||
| 2 | เพื่อให้ชุมชน ท้องถิ่น และภาคีเครือข่าย ระดับพื้นที่ ร่วมลงทุนและเป็นเจ้าของการขับเคลื่อนงานผ่านกลไกและมาตรการที่อยู่ในพื้นที่ ตัวชี้วัด : ชุมชน ท้องถิ่น และภาคีเครือข่าย ระดับพื้นที่ ร่วมลงทุนและเป็นเจ้าของการขับเคลื่อนงานผ่านกลไกและมาตรการที่อยู่ในพื้นที่ |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมและสนับสนุน กิจกรรม “ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ” ในเด็ก 0 – 5 ปีทุกคน ตัวชี้วัด : เด็ก 0 – 5 ปีทุกคนได้รับการส่งเสริมและสนับสนุน กิจกรรม “ กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน ” |
||||||
| 4 | เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานในระดับนโยบายจนถึงระดับปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างกลไกการดำเนินงานให้เอื้อต่อการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : เด็ก 0 – 5 ปีทุกคน ได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานในระดับนโยบายจนถึงระดับปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างกลไกการดำเนินงานให้เอื้อต่อการดูแลสุขภาพเด็กปฐมวัย |
||||||
| 5 | เด็กปฐมวัย 0 – 5 ปี ได้รับการส่งเสริมสุขภาพ สวัสดิการทางสังคมอย่างเท่าเทียมกัน ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัย 0 – 5 ปีทุกคน ได้รับการส่งเสริมสุขภาพ สวัสดิการทางสังคมอย่างเท่าเทียมกัน ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต |