กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการอบรมเด็กและเยาวชนปลอดสิ่งเสพติดด้วยอิสลามภาคฤดูร้อน ปี 2567

ที่อยู่ ตำบลเทพา อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 67-L8287-2-9 เลขที่ข้อตกลง 23/2567

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 9 มีนาคม 2567 ถึง 9 มีนาคม 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมเด็กและเยาวชนปลอดสิ่งเสพติดด้วยอิสลามภาคฤดูร้อน ปี 2567 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเทพา อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เทพา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมเด็กและเยาวชนปลอดสิ่งเสพติดด้วยอิสลามภาคฤดูร้อน ปี 2567

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมเด็กและเยาวชนปลอดสิ่งเสพติดด้วยอิสลามภาคฤดูร้อน ปี 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเทพา อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 67-L8287-2-9 ระยะเวลาการดำเนินงาน 9 มีนาคม 2567 - 9 มีนาคม 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เทพา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันสถานการณ์ปัญหายาเสพติดมีมากขึ้น จากเดิมที่ผู้เสพส่วนใหญ่จะอยู่ในช่วงของวัยรุ่นและวัยทำงาน แต่ปัจจุบันพบว่ามีการเพิ่มขึ้นของผู้เสพที่อยู่ในนักเรียนระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา       หลักการหนึ่งจากอัลกุรอานที่ศาสนาอิสลามระบุไว้ว่า ไม่อนุญาตให้มุสลิมรับประทาน หรือดื่มและเสพสิ่งใดๆที่อาจจะทำให้เกิดผลเสียต่อร่างกายซึ่งนำไปสู่การเสียชีวิตโดยเร็วหรือช้าก็ตาม เช่น ยาพิษทุกชนิด ยาเสพติด สิ่งที่ให้โทษที่ก่อให้เกิดความเดือดร้อนต่อตนเองและผู้อื่น โดยมีหลักฐานจากคำภีร์อัลกุรอานมีความว่า “และท่านทั้งหลายอย่านำตนเองสู่ความหายนะ” (ซูเราะห์อัลบากอเราะห์ โองการที่ 195) และยังมีหลักฐานจากฮาดิษที่ว่า “จะต้องไม่ทำความเสียหายต่อตนเองและผู้อื่น” รายงานโดยอะห์มัด ดังนั้นอาศัยหลักการดังกล่าวถือว่า สิ่งเสพติดนั้นเป็นสิ่งที่ต้องห้าม
      ด้วยเหตุนี้ทางมัสยิดฟูหล่าหลนนาอีม(พรุหมาก) มองเห็นถึงภัยร้ายที่มาพร้อมกับยาเสพติด ที่เข้ามามีบทบาทในการดำเนินชีวิตของเด็กและเยาวชนมุสลิม จึงได้จัดทำโครงการอบรมเด็กและเยาวชนปลอดสิ่งเสพติดด้วยอิสลาม ภาคฤดูร้อน ปี 2567 เพื่อให้ความรู้แก่เด็กและเยาวชนให้ตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติด และให้ความสำคัญในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ด้วยการสอดแทรกคำสอนจากอัลกุรอานและอัลฮาดิษ ส่งเสริมให้มีการศึกษาและปฏิบัติตามคำสอนของศาสนาอิสลามอย่างเคร่งครัด อีกทั้งเป็นการส่งเสริมกิจกรรมการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ เพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในพื้นที่ให้เป็นทรัพยากรที่ทรงคุณค่า ของประเทศต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษของยาเสพติด
2. เพื่อป้องกันการแพร่กระจายของยาเสพติดสู่เด็กและเยาวชนในชุมชน
3. เพื่อให้เด็กและเยาวชน ไม่ไปยุ่งกับยาเสพติดและอาชญากรรม
4. เพื่อเป็นการฝึกทักษะการอยู่ร่วมกันให้กับเด็กและเยาวชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. โครงการอบรมเด็กและเยาวชนปลอดสิ่งเสพติดด้วยอิสลาม ภาคฤดูร้อน ปี 2567

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กและเยาวชนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษของยาเสพติด เป็นการสร้างภูมิคุ้มกันไม่ให้เด็ก และเยาวชนเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด ๒. เพื่อให้เด็กและเยาวชนนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดให้แก่ตนเองและครอบครัว ตลอดจนร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการเฝ้าระวัง ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในระดับ สถานศึกษา และชุมชน ๓. เด็กและเยาวชนได้มีส่วนร่วมในการรณรงค์และเฝ้าระวังป้องกันมิให้มีการแพร่ระบาดของยาเสพติด เข้ามาสู่ชุมชน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น