โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน ”
เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นายธนเดช นวลเกลี้ยง
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลตะโหมด
กันยายน 2567
ชื่อโครงการ โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
ที่อยู่ เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 เลขที่ข้อตกลง /2567
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลตะโหมด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน " ดำเนินการในพื้นที่ เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,725.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลตะโหมด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ในปัจจุบันปัญหาสุขภาวะในเด็ก ถือเป็นปัญหาหนึ่งที่มีความสำคัญต่อการส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเด็ก โดยเฉพาะปัญหาโรคอ้วน ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ซึ่งเกิดจากพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม และการมีกิจกรรมทางกายที่ไม่เพียงพอ ถือเป็นปัญหาสุขภาพของเด็กเป็นอันดับหนึ่งของโลกและอันดับหนึ่งในประเทศไทย เด็กที่เป็นกลุ่มเสี่ยงและป่วยด้วยปัญหาดังกล่าว มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วถือเป็นวิกฤตการณ์ทางสุขภาพและสังคมซึ่งเป็นปัญหาใหญ่ทางสาธารณสุขของประเทศไทย อีกทั้งโรคอ้วนยังเป็นสาเหตุสำคัญ ปัญหาดังกล่วนอกจากจะส่งผลกระทบรุนแรงต่อสุขภาพแล้วยังส่งผลเชิงลบต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศอีกด้วย ทางสำนักการสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม
โรงเรียนเทศบาลตะโหมด ได้ดำเนินการคัดกรองเด็กเริ่มอ้วนและอ้วนในโรงเรียน ประจำภาคการศึกษา 1ปีการศึกษา 2566 พบเด็กวัยเรียนมีภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนร้อยละ 15.18 ซึ่งยังคงมีอัตราที่สูงและมีแนวโน้มสูงขึ้นทุกปี
ประกอบกับโรงเรียนเทศบาลตะโหมด ซึ่งเป็นหน่วยงานในสังกัดเทศบาลตำบลตะโหมด และอยู่ในพื้นที่รับผิดชอบดูแลเกี่ยวกับด้านสาธารณสุข จึงต้องมีการวางมาตรฐานแก้ไขสถานการณ์ในสถานศึกษา ให้ทันต่อสถานการณ์และป้องกันโรค โดยเฉพาะในสถานศึกษา ที่มีกลุ่มเปราะบางเสี่ยงต่อการเป็นโรคอ้วนความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์อย่างเด็กและเยาวชน ดังนั้นเพื่อลดผลกระทบต่อสุขภาพของเด็กและเยาวชน
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อตรวจคัดกรองและประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- เพื่อจัดหาวัสดุ และอุปกรณ์ในการสำรวจ วิเคราะห์ เฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงที่จะการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ต่อนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตะโหมด
- เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนักในการป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- เพื่อให้นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางศึกษา รู้จักนำความรู้ป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการในป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน
- กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
494
กลุ่มวัยทำงาน
25
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ในการดูแลตนเอง สามารถป้องกันตนเองจากโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ได้
- นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา ลดและป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- สถานศึกษา มีมาตรฐานในการป้องกันและลดความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการในป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน
วันที่ 1 มีนาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเทศบาลตำบลตะโหมด มีความตระหนักในการป้องกันและควบคุมโรคอ้วนในเด็ก มีความสูงตามเกณฑ์ และน้ำหนักตัวสมส่วนตามเกณฑ์
0
0
2. กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน
วันที่ 1 มีนาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา ลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวน้อยหรือมากกว่าเกณฑ์
0
0
3. สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
วันที่ 1 มีนาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
การตรวจคัดกรอง และประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักน้อย หรือมากเกินเกณฑ์ จะดำเนินการในห้องเรียน ดำเนินการเดือนละ 1 ครั้ง
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อตรวจคัดกรองและประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ตัวชี้วัด : นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเทศบาลตะโหมดทุกคน
10.00
5.00
2
เพื่อจัดหาวัสดุ และอุปกรณ์ในการสำรวจ วิเคราะห์ เฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงที่จะการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ต่อนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตะโหมด
ตัวชี้วัด : นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเทศบาลลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
10.00
5.00
3
เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนักในการป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ตัวชี้วัด : นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษากลุ่มเป้าหมาย มีความตระหนักในการป้องกันและควบคุมโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
10.00
5.00
4
เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ตัวชี้วัด : ลดและป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
10.00
5.00
5
เพื่อให้นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางศึกษา รู้จักนำความรู้ป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ตัวชี้วัด : กิจกรรมการป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
10.00
5.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
519
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
494
กลุ่มวัยทำงาน
25
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อตรวจคัดกรองและประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (2) เพื่อจัดหาวัสดุ และอุปกรณ์ในการสำรวจ วิเคราะห์ เฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงที่จะการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ต่อนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตะโหมด (3) เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนักในการป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (4) เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (5) เพื่อให้นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางศึกษา รู้จักนำความรู้ป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (2) อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการในป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน (3) กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 รหัสสัญญา /2567 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายธนเดช นวลเกลี้ยง )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน ”
เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นายธนเดช นวลเกลี้ยง
กันยายน 2567
ที่อยู่ เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 เลขที่ข้อตกลง /2567
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลตะโหมด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน " ดำเนินการในพื้นที่ เขตเทศบาล อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,725.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลตะโหมด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ในปัจจุบันปัญหาสุขภาวะในเด็ก ถือเป็นปัญหาหนึ่งที่มีความสำคัญต่อการส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเด็ก โดยเฉพาะปัญหาโรคอ้วน ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ซึ่งเกิดจากพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม และการมีกิจกรรมทางกายที่ไม่เพียงพอ ถือเป็นปัญหาสุขภาพของเด็กเป็นอันดับหนึ่งของโลกและอันดับหนึ่งในประเทศไทย เด็กที่เป็นกลุ่มเสี่ยงและป่วยด้วยปัญหาดังกล่าว มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วถือเป็นวิกฤตการณ์ทางสุขภาพและสังคมซึ่งเป็นปัญหาใหญ่ทางสาธารณสุขของประเทศไทย อีกทั้งโรคอ้วนยังเป็นสาเหตุสำคัญ ปัญหาดังกล่วนอกจากจะส่งผลกระทบรุนแรงต่อสุขภาพแล้วยังส่งผลเชิงลบต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศอีกด้วย ทางสำนักการสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม
โรงเรียนเทศบาลตะโหมด ได้ดำเนินการคัดกรองเด็กเริ่มอ้วนและอ้วนในโรงเรียน ประจำภาคการศึกษา 1ปีการศึกษา 2566 พบเด็กวัยเรียนมีภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนร้อยละ 15.18 ซึ่งยังคงมีอัตราที่สูงและมีแนวโน้มสูงขึ้นทุกปี
ประกอบกับโรงเรียนเทศบาลตะโหมด ซึ่งเป็นหน่วยงานในสังกัดเทศบาลตำบลตะโหมด และอยู่ในพื้นที่รับผิดชอบดูแลเกี่ยวกับด้านสาธารณสุข จึงต้องมีการวางมาตรฐานแก้ไขสถานการณ์ในสถานศึกษา ให้ทันต่อสถานการณ์และป้องกันโรค โดยเฉพาะในสถานศึกษา ที่มีกลุ่มเปราะบางเสี่ยงต่อการเป็นโรคอ้วนความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์อย่างเด็กและเยาวชน ดังนั้นเพื่อลดผลกระทบต่อสุขภาพของเด็กและเยาวชน
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อตรวจคัดกรองและประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- เพื่อจัดหาวัสดุ และอุปกรณ์ในการสำรวจ วิเคราะห์ เฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงที่จะการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ต่อนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตะโหมด
- เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนักในการป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- เพื่อให้นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางศึกษา รู้จักนำความรู้ป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการในป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน
- กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 494 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | 25 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ในการดูแลตนเอง สามารถป้องกันตนเองจากโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ได้
- นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา ลดและป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
- สถานศึกษา มีมาตรฐานในการป้องกันและลดความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการในป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน |
||
วันที่ 1 มีนาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำอบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเทศบาลตำบลตะโหมด มีความตระหนักในการป้องกันและควบคุมโรคอ้วนในเด็ก มีความสูงตามเกณฑ์ และน้ำหนักตัวสมส่วนตามเกณฑ์
|
0 | 0 |
2. กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน |
||
วันที่ 1 มีนาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำกิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา ลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวน้อยหรือมากกว่าเกณฑ์
|
0 | 0 |
3. สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ |
||
วันที่ 1 มีนาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำสนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นการตรวจคัดกรอง และประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักน้อย หรือมากเกินเกณฑ์ จะดำเนินการในห้องเรียน ดำเนินการเดือนละ 1 ครั้ง
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อตรวจคัดกรองและประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ตัวชี้วัด : นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเทศบาลตะโหมดทุกคน |
10.00 | 5.00 |
|
|
| 2 | เพื่อจัดหาวัสดุ และอุปกรณ์ในการสำรวจ วิเคราะห์ เฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงที่จะการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ต่อนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตะโหมด ตัวชี้วัด : นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเทศบาลลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ |
10.00 | 5.00 |
|
|
| 3 | เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนักในการป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ตัวชี้วัด : นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษากลุ่มเป้าหมาย มีความตระหนักในการป้องกันและควบคุมโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ |
10.00 | 5.00 |
|
|
| 4 | เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ตัวชี้วัด : ลดและป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ |
10.00 | 5.00 |
|
|
| 5 | เพื่อให้นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางศึกษา รู้จักนำความรู้ป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ ตัวชี้วัด : กิจกรรมการป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ |
10.00 | 5.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 519 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 494 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 25 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อตรวจคัดกรองและประเมินความเสี่ยงในการป้องกันโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (2) เพื่อจัดหาวัสดุ และอุปกรณ์ในการสำรวจ วิเคราะห์ เฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงที่จะการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ต่อนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตะโหมด (3) เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนักในการป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (4) เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (5) เพื่อให้นักเรียน คณะครู และบุคลากรทางศึกษา รู้จักนำความรู้ป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สนับสนุนการดำเนินงานเฝ้าระวัง และป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ความสูงที่ต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาน้ำหนักตัวที่น้อย หรือมากเกินเกณฑ์ (2) อบรมให้ความรู้ นักเรียนและบุคลากรทางศึกษา ถึงมาตรการในป้องกันความเสี่ยงในการเกิดโรคอ้วนในเด็ก ส่งเสริมมาตรฐานสูงดี สมส่วน (3) กิจกรรมร่วมมือ ร่วมใจ ออกกำลังกาย สูงดี สมส่วน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 รหัสสัญญา /2567 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1 รหัสสัญญา /2567 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการเด็กโรงเรียนเทศบาลตะโหมด สูงดี สมส่วน จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 67-L7577-2-1
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายธนเดช นวลเกลี้ยง )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......