แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตให้กับนักเรียน ช่วยให้ปรับตัวในชีวิตให้เป็นประโยชน์ทั้งการเรียน สังคม ความคิด และอารมณ์เป็นปกติ ป้องกันปัญหาสุขภาพจิตและโรคทางจิตเวช ตัวชี้วัด : |
||||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมความรู้เรื่องการดูแลและปฏิบัติตัวให้เหมาะสมกับสภาพการณ์ในยุคปัจจุบันโดยใช้กิจกรรมนันทนาการและศาสนาเข้ามามีส่วนร่วม ตัวชี้วัด : |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมนักเรียนให้มีสภาพจิตใจที่เป็นสุข สามารถมีสัมพันธภาพและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่นไว้ได้อย่างราบรื่น สามารถทำตนให้เป็นประโยชน์ได้ภายใต้ภาวะสิ่งแวดล้อมที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งทางสังคมและลักษณะความเป็นอยู่ในการดำรงชีพ วางตัวได้อย่างเหมาะสม และปราศจากอาการป่วยของโรคทางจิตใจและร่างกาย ตัวชี้วัด : |
||||||
| 4 | เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักเรียนกับพระพุทธศาสนา ตัวชี้วัด : |