โครงการ เด็กไทยสุขภาพดี (กายดี ใจดี)
ชื่อโครงการ | โครงการ เด็กไทยสุขภาพดี (กายดี ใจดี) |
รหัสโครงการ | |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านตันหยงโป |
วันที่อนุมัติ | 27 มีนาคม 2567 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ตุลาคม 2566 - 31 สิงหาคม 2567 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 31 สิงหาคม 2567 |
งบประมาณ | 10,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางอนิตตา ปีมะสาร |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลตันหยงโป อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.589,99.936place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 250 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ในปัจจุบันมีปัญหาสังคมที่อยู่ในภาวะวิกฤติ มากมายและส่งผลกระทบถึงเด็กและเยาวชน ทั้งในด้านปัญหาการเรียนรู้และพฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ต่าง ๆ ที่ทุกภาคส่วนกำลังร่วมมือกันแก้ไขอย่างเร่งด่วน เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ สามารถเรียนรู้และดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและปลอดภัย โดยเด็กและเยาวชนจำเป็นต้องได้รับการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมและทักษะชีวิต เพื่อเป็นวัคซีนป้องกัน ด้วยเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนบ้านตันหยงโป ได้สำรวจสภาพปัญหาสังคมที่อาจจะส่งผลกระทบต่อเยาวชน จึงได้คิดหาแนวทางในการเฝ้าระวัง ป้องกัน และแก้ไขปัญหา โดยได้มีโครงการเด็กไทยสุขภาพดี (กายดี ใจดี) เพื่อให้ความรู้ สร้างความตระหนัก และการพัฒนาคุณภาพชีวิตทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการเพิ่มทักษะการเรียนรู้ทางสังคม ซึ่งเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมให้สมาชิกในชุมชนทุกกลุ่มทุกช่วงวัยแนวทางหนึ่ง ให้สามารถรับมือกับปัญหาต่างๆ ได้
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1 เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต มีความตระหนักรู้และเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น รู้จักคิด วิเคราะห์ตัดสินใจ และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ นักเรียนความตระหนักรู้และเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น รู้จักคิด วิเคราะห์ตัดสินใจ และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ |
||
2 | 2 เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมและสามารถนำไปเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต นักเรียนมีภูมิคุ้มกันทางสังคมและสามารถนำไปเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต |
||
3 | 3 เพื่อโรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย สมอง และจิตใจ อย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย สมอง และจิตใจ อย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ |
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เรื่อง
พัฒนาทักษะชีวิต สร้าง ภูมิคุ้มกัน ให้แก่ นักเรียนชั้น
ป.6 - ม.๓ - กิจกรรมออกกำลังกายยามเช้า
- กิจกรรมภูมปัญญาท้องถิ่น ส่งเสริมสุขภาพด้วยสมุนไพรไทย
- กิจกรรมนักเรียนแกนนำ ส่งเสริมสุขภาพ
- นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะชีวิต มีความตระหนักรู้และเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น รู้จักคิด วิเคราะห์ตัดสินใจ และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
- นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิต ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมและสามารถนำไปเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต
- โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย สมอง และจิตใจ อย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 22 เม.ย. 2567 14:27 น.