กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะนางคำเหนือ ประจำปี 2567 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเกาะนางคำ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลเกาะนางคำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะนางคำเหนือ ประจำปี 2567

บทคัดย่อ

โครงการ " ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะนางคำเหนือ ประจำปี 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเกาะนางคำ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 67-L3333-03-13 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,800.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลเกาะนางคำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากสภาพปัญหาของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะนางคำเหนือ ที่พบบ่อยในช่วงปีการศึกษา 2566 นั้น เด็กมีการพัฒนาด้านกล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็ก ไม่สมวัยในเด็กบางคน จากจำนวนเด็ก 26 คน มีปัญหาเรื่องกล้ามเนื้อใหญ่ การเคลื่อนไหวที่ไม่เป็นไปตามวัย จำนวน 7 คน และไม่ร่วมกิจกรรมเคลื่อนไหว ไม่เล่นปีนป่าย ไม่เล่นเครื่องเล่นสนามหรือร่วมกิจกรรมก็ไม่เต็มใจ ครูต้องจัดกิจกรรมที่กระตุ้นหรือต้องคอยสังเกตอย่างสม่ำเสมอ
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักผู้เรียนทุกคนมีตามสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองเองได้และผู้เรียนมีความสำคัญ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพและหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 มุ่งให้เด็กพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อให้เด็กมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ซึ่งเด็กปฐมวัยเรียนรู้ผ่านการเล่น เรียนรู้อย่างมีความสุข การพัฒนาระบบการสร้างเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแบบบูรณาการกับกระบวนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมในศูนย์เด็กเล็กตามแนวทางการการศึกษาระดับปฐมวัย สุขภาพเป็นปัจจัยที่สำคัญในการดำรงชีวิต ถ้าเด็กมีสุขภาพดี จะเป็นพื้นฐานสำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตและพัฒนาการในทุด้านของเด็กจะเป็นไปตามลำดับการเจริญเติบโต ทั้งทางร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญาและในสภาพของเด็กปฐมวัยในปัจจุบันมีพัฒนาการที่ไม่เป็นไปตามวัย การจัดกิจกรรมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก็เป็นการส่งเสริมให้เด็กได้มีสุขภาพที่ดี เคลื่อนไหวคล่องแคล่วว่องไว มีความคล่องแคล่วในการทรงตัว การเคลื่อนไหวที่มั่นคง และมีพัฒนาการที่ดีขึ้นในทุกด้าน การที่จัดกิจกรรมที่มีเสียงเพลง มีอุปกรณ์ก็จะกระตุ้นให้เด็กมีความสนุกสนานและเต็มใจร่วมกิจกรรมด้วยความตื่นเต้นและมีความสุข ดังนั้นเพื่อให้การส่งเสริมและพัฒนาเด็กปฐมวัยในทุกด้านเป็นไปอย่างถูกต้องและเหมาะสมตามวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะนางคำเหนือ จึงจัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะนางคำเหนือ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสุขภาพที่แข็งแรงเจริญเติบโตตามวัยและปลอดภัยจากโรคต่างๆ
2. เพื่อให้เด็กได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
3. เพื่อให้เด็กมีทักษะในการทรงตัว เคลื่อนไหวได้อย่างคล่องแคล่วว่องไวและมั่นคง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. จัดประชุมเพื่อวางแผนการดำเนินงาน
2. จัดซื้ออุปกรณ์สำหรับการออกำลังกาย
3. จัดให้เด็กนักเรียนออกกำลังกายด้วยกิจกรรมการเคลื่อนไหว ประกอบเพลง การเต้นประกอบเพลงในกายบริหารยามเช้าและในหน่วยการจัดประสบการณ์
4. ติดตาม/ประเมินการดำเนินงานและรายงานผลการดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กมีสุขภาพที่แข็งแรง เจริญเติบโตตามวัยและปลอดภัยจากโรคต่างๆ
   
2. เด็กได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
3. เด็กมีทักษะในการทรงตัวและเคลื่อนไหวได้อย่างคล่องแคล่วว่องไว

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น