กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ TO BE NUMBER ONE เพื่อแก้ไขปัญหายาเสพติดเด็กนักเรียนและเยาวชนในโรงเรียนตลาดนัดบาซาเอ ตำบลปิตูมุดี อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบิตูมุดี อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปิตูมุดี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ TO BE NUMBER ONE เพื่อแก้ไขปัญหายาเสพติดเด็กนักเรียนและเยาวชนในโรงเรียนตลาดนัดบาซาเอ ตำบลปิตูมุดี อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ TO BE NUMBER ONE เพื่อแก้ไขปัญหายาเสพติดเด็กนักเรียนและเยาวชนในโรงเรียนตลาดนัดบาซาเอ ตำบลปิตูมุดี อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบิตูมุดี อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ L3030-67-02-0010 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 ตุลาคม 2566 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,500.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปิตูมุดี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ด้วยจังหวัดปัตตานี ได้ดำเนินงานโครงการ TO BE NUMBER ONE เป็นโครงการหลักและเป็นวาระเร่งด่วนในการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติดของเด็ก และเยาวชนโดยน้อมนำพระปณิธานในทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญาสิริวัฒนาพรรณวดี องค์ประธานอำนวยการโครงการ TO BE NUMBER ONE ที่ทรงห่วงใยเด็ก และเยาวชน เพื่อพัฒนาการดำเนินโครงการรณรงค์ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด TO BE NUMBER ONE ของอำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยใช้แนวทางบูรณาการระหว่างหน่วยงานภาครัฐ และภาคเอกชน ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานภายใต้ 3 ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การรณรงค์ปลุกจิตสำนึกและสร้งกระแสนิยมที่เอื้อต่อการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ยุทธศาสตร์ที่ 2 การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจให้แก่เยาวชน ยุทธศาสตร์ที่ 3 การสร้งและพัฒนาเครือข่ายเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ทางโรงเรียนตลาดนัดบาซาเอ จึงได้จัดโครงการนี้ เพื่อสนองนโยบาย 3 ยุทธศาสตร์ ในการนี้ โรงเรียนตลาดนัดบาซาเอ ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในกิจกรรมการป้อง เฝ้าระวัง และแก้ไขปัญหายาเสพติดของเด็ก และเยาวชนภายใต้ 3 ยุทธศาสตร์ โดยน้อมนำระปณิธานในทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญาสิริวัฒนาพรรณวดี องค์ประธานอำนวยการโครงการ TO BE NUMBER ONE ที่ทรงห่วงใยเด็ก และเยาวชนในพื้นที่ จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรมที่ 1 ประชุมเพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการชมรม TO BE NUMBER ONE ในโรงเรียน
2. กิจกรรมที่ 2 ประชุมทีมงานคณะกรรมการชมรม TO BE NUMBER ONE เพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินงาน และสร้งความเข้าใจในกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
3. กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมรับสมัครสมาชิก TO BE NUMBER ONE และการรณรงค์ปลูกจิตสำนึกที่เอื้อต่อการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด
4. กิจกรรมที่ 4 ประชุมวางแผนและจัดทำโครงการเสนอกองทุน สปสช.ระดับตำบล
5. กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมชมรมบาริสต้าน้อย นำกตัญญูููุเพื่อช่วยเหลือผู้ป่วยติดเตียง (กิจกรรมกลุ่มป้องกันการยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด)
6. กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมบัรซันญี เป็นกิจกรรมกลุ่มสำหรับอ่านประวัติศาสดา เนื่องในโอกาสวันเมาลิด เพื่อสืบสานวัฒนธรรมอันดีงามให้ชุมชน (กิจกรรมกลุ่มป้องกันการยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด)
7. กิจกรรมที่ 7 เต้นแอโรบิคเพื่อสุขภาพ ทุกวันพฤหัสบดีของสัปดาห์
8. กิจกรรมที่ 8 จัดอบรมให้ความรู้ยาเสพติดให้โทษ การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในโรงเรียนเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจให้แก่สมาชิกของชมรมฯ
9. กิจกรรมที่9 กิจกรรมการประกวด TO BE NUMBER ONE ระดับอำเภอ
10. กิจกรรมที่ 10 สรุปผลการดำเนินงาน/สรุปเล่ม

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. มีนักเรียนต้นแบบในแนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด 2.นักเรียนมีส้วนร่วมในการทำกิจกรรม 3.มีการรณรงค์และป้องกันปัญหายาเสพติดในกลุ่มนักเรียน เยาวชนและได้ตัวแทนในการเข้าประกวดระดับอำเภอ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น