กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการจักรยานขาไถ (Balance Bike) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ประจำปี 2567

ที่อยู่ ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 67–L8429-02-16 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 สิงหาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการจักรยานขาไถ (Balance Bike) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ประจำปี 2567 จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการจักรยานขาไถ (Balance Bike) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ประจำปี 2567

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการจักรยานขาไถ (Balance Bike) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ประจำปี 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 67–L8429-02-16 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 สิงหาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 27,160.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรงเรียนบ้านพรุจูดเป็นสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กตามความต้องการของเด็ก สอนให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์ฝึกพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน เช่น พัฒนาการทางด้านร่างกาย พัฒนาการทางด้านสังคม พัฒนาการทางด้านอารมณ์ และพัฒนาการทางด้านจิตใจ เด็กจะเจริญเติบโตตั้งแต่อยู่ในครรภ์กระทั่งหลังคลอด ร่างกายและสมองจะเจริญเติบโตอย่างรอดเร็วในช่วง ๐-๖ ปีแรกของชีวิต ขบวนการที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง คือการเจริญเติบโตและพัฒนาการ จักรยานขาไถ หรือ จักรยานทรงตัว เป็นอีกหนึ่งกิจกรรมที่ได้รับความนิยมในกลุ่มเด็กเล็ก ซึ่งเป็นจักรยานที่ไม่มีบันได การเคลื่อนตัวไปข้างหน้า ทำโดยการใช้ขาไถดันรถไปข้างหน้า เด็กเล็กตั้งแต่ ๑ ขวบครึ่งไปจนถึง ๕ ขวบ (วัยฟันน้ำนม) สามารถเล่นได้ ประโยชน์ของการเล่น “จักรยานขาไถ”มี ทั้งการเรียนรู้เสริมทักษะการออกกำลังกาย ฝึกการทรงตัว ลดพฤติกรรมเสี่ยง การติดจอแก่เด็กเล็ก ซึ่งในปัจจุบันพัฒนาไปสู่การแข่งขัน เป็นเวทีที่เปิดกว้างให้เด็กได้แสดงความสามารถทางด้านกีฬาอย่างเต็มที่ โรงเรียนบ้านพรุจูดจึงทำโครงการจักรยานขาไถ (Balance Bike) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กและการปลูกฝังความมีน้ำนักกีฬา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ขึ้น เพื่อการส่งเสริมและพัฒนาให้เด็กมีสุขภาพแข็งแรง เติบโตสมวัย ส่งผลต่อพัฒนาการเรียนรู้ที่ดี และการเติบโตเป็นพลเมืองคุณภาพ เป็นกำลังในการพัฒนาประเทศชาติ โครงการ "จักรยานขาไถ" Balance Bike ช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายที่แข็งแรง และอารมณ์-จิตใจมีความเบิกบาน มีความกล้าหาญ มีวินัย มีน้ำใจนักกีฬา รู้จักแพ้ รู้จักชนะ รู้จักอภัย เคารพกฎกติกา เด็กมีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรง และยังเป็นการฝึกการทรงตัว รวมทั้งช่วยฝึกสายตา การแยกแยะสี การประเมินระยะทาง การใช้มือและแขนเพื่อบังคับทิศทาง และการใช้กล้ามเนื้อขาที่ออกแรงเดิน เพื่อให้เด็กปฐมวัยเติบโตตามวัย ดังนั้นโรงเรียนบ้านพรุจูดได้เล็งเห็นความสำคัญดังกล่าวจึงได้จัดกิจกรรมตามโครงการนี้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้การทรงตัวจากกิจกรรมจักรยานขาไถได้ 2. เพื่อฝึกให้เด็กสามารถตัดสินใจและใช้ไหวพริบในการควบคุมทิศทางได้ 3. เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทางร่างกายในการสร้างกล้ามเนื้อแขนขาให้แข็งแรง 4. เพื่อให้เด็กรู้จักสัญญาณไฟจราจร และความปลอดภัยในการเดินทาง 5. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความสุข สนุกสนานและมีสุขภาพจิตที่ดี

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมจักรยานขาไถ (Balance Bike) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ประจำปี 2567

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กสามรถเรียนรู้การทรงตัวซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญก่อนที่จะปั่นจักรยานเด็กสองล้อ
2. เด็กได้รับฝึกการตัดสินใจและใช้ไหวพริบในการควบคุมทิศทาง
3. เด็กมีพัฒนาการทางร่างกายในการสร้างกล้ามเนื้อแขนขาที่แข็งแรง
4. เด็กรู้จักสัญญาณไฟจราจร และความปลอดภัยในการเดินทาง
5. เด็กมีความสุข สนุกสนาน และมีสุขภาพจิตที่ดี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น