กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการวัยใส ห่างไกลการบกพร่องทางโภชนาการ (เกินเกณฑ์) ประจำปี 2568 จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลย่านตาขาว อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลย่านตาขาว ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการวัยใส ห่างไกลการบกพร่องทางโภชนาการ (เกินเกณฑ์) ประจำปี 2568

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการวัยใส ห่างไกลการบกพร่องทางโภชนาการ (เกินเกณฑ์) ประจำปี 2568 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลย่านตาขาว อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 68-L8291-02-13 ระยะเวลาการดำเนินงาน 18 พฤศจิกายน 2567 - 30 เมษายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 23,800.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลย่านตาขาว เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การมีสุขภาพดี ถือเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ประการแรกของคนไทย แต่ปัจจุบันสถานการณ์ ปัญหาสุขภาพและการสาธารณสุขได้เปลี่ยนแปลงไปตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ทั้งนี้สาเหตุเนื่องมาจากการมีพฤติกรรมสุขภาพที่ไม่ถูกต้องของบุคคลตลอดจนปัญหาสภาพแวดล้อมทั้งทางกายภาพและทางสังคมซึ่งนับวันแนวโน้มของปัญหาเหล่านี้ย่อมมีความรุนแรงขึ้น ดังนั้นเพื่อให้ผู้เรียนได้มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี ซึ่งเป็นการวางรากฐานด้านสุขภาพให้เข้มแข็งด้วยการเตรียมความพร้อมเพื่อป้องกันปัญหาสุขภาพตั้งแต่แรกเริ่ม เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเผชิญกับปัญหาและ สภาวการณ์ที่คุกคามต่อสุขภาพได้
  โรงเรียนบ้านย่านตาขาวจึงได้พัฒนาผู้เรียนให้มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีขึ้นเพื่อมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับตนเอง และเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ของบุคคลในครอบครัว รวมทั้งการ แสดงออกที่เหมาะสมของตนเพื่อหลีกเลี่ยงในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ โดยเฉพาะการล่วงละเมิดทางเพศ การใช้ยาและสารเสพติด ซึ่งมีความสัมพันธ์ต่อการมีสุขภาพที่ดีต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านย่านตาขาวที่มีความบกพร่องทางโภชนาการ(เกินเกณฑ์) มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกำลังกาย สม่ำเสมอ
2. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านย่านตาขาวที่มีความบกพร่องทางโภชนาการ(เกินเกณฑ์) มีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 คัดกรองนักเรียนที่มีความบกพร่องทางโภชนาการ (เกินเกณฑ์) โดยคุณครูประจำชั้น และครูอนามัยสายชั้น
2. กิจกรรมที่ 2 จัดอบรมบรรยายให้ความรู้โดยวิทยากรด้านโภชนาการ การบริหารจัดการเวลา และรู้จักกล้ามเนื้อ สรีระร่างกายเบื้องต้น
3. กิจกรรมที่ 3 ภาคปฏิบัติ คัดนักเรียนแกนนำจำนวน 30 คนจากกลุ่มเป้าหมาย ป.4-ป.6 (สายชั้นละ10 คน) และฝึกปฏิบัติ คีตะมวยไทย

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ด้านปริมาณ
   1.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านย่านตาขาวที่มีความบกพร่องทางโภชนาการ(เกินเกณฑ์) ร้อยละ80 มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกำลังกายสม่ำเสมอ
   1.2 นักเรียนโรงเรียนบ้านย่านตาขาวที่มีความบกพร่องทางโภชนาการ(เกินเกณฑ์) ร้อยละ80 มีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
   
2. ด้านคุณภาพ
   นักเรียนโรงเรียนบ้านย่านตาขาวที่มีความบกพร่องทางโภชนาการ(เกินเกณฑ์) มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกำลังกายสม่ำเสมอ มีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ป้องกันตนเองจาก สิ่งเสพติดให้โทษ ปกป้องตัวเองได้ในเบื้องต้นจากภัยคุกคาม และหลีกเลี่ยงสภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ ปัญหาทางเพศ สร้างนักเรียนแกนนำนำความรู้ไปขยายผล และมีความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม ให้เกียรติผู้อื่น มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อน ครู และผู้อื่น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น