กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยใช้เครื่องมือ (DSPM) จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลธารคีรี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ธารคีรี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยใช้เครื่องมือ (DSPM)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยใช้เครื่องมือ (DSPM) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลธารคีรี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ? ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,150.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ธารคีรี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กอายุ 3-5 ปี เป็นวัยแห่งการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมรอบๆ ตัว จากบิดา มารดา คนรอบข้าง ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านการเคลื่อนไหว ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา ด้านการเข้าใจภาษาด้านการใช้ภาษา และด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม หากเด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการที่สมวัยซึ่งเป็นรากฐานที่ดี จะทำให้เติบโตเป็นเยาวชนและพลเมืองที่มีคุณภาพ  ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กและผู้ยากไร้ในชนบท เพื่อสนองพระราชดำริมาอย่างต่อเนื่อง จึงได้จัดทำ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในโอกาส ฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 เพื่อเน้นการเฝ้าระวัง ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ตั้งแต่อายุ 3 - 5 ปี ตั้งเป้าหมายให้เด็กไทยทุกคน ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการที่ถูกต้อง มีมาตรฐานเท่าเทียมกัน
      จากการสำรวจเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กนูรุลอิสลามมียะห์ พบว่ามีเด็กที่พัฒนาการล่าช้าไม่สมวัยประมาณร้อยละ10ดังนั้นผู้ดูแลเด็กได้วางแผน ประชุมกรรมการ จัดโครงการกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยใช้เครื่องมือ(DSPM) เพื่อส่งเสริมการดำเนินการ ให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย(DSPM) ผ่านการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงตามเครื่องมือชี้วัดคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย(DSPM) เด็กปฐมวัยเกิดการเรียนอย่างมีความสุขจากประสบการณ์และสถานการณ์จริง อีกทั้งเพื่อให้เด็กที่มีภาวะเสี่ยงได้รับการดูแลรักษาเพื่อให้เป็นเด็กที่มีพัฒนาการสมวัย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้เด็กอายุ 3 – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้อง 2. เพื่อพัฒนาศักยภาพครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง ให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการประเมินส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 3-5 ปี 3. เพื่อให้เด็กอายุ 3-5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่เหมาะสมและได้รับการรักษาที่ถูกต้องบางรายที่มีความผิดปกติ 4. เพื่อให้ผู้ปกครองนำความรู้เกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. วิธีดำเนินการ 1.ขั้นเตรียมการ 1.1 สำรวจข้อมูลกลุ่มเป้าหมายเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กนูรุลอิสลามมียะห์ 1.2 ศึกษาข้อมูลทางด้านครอบครัวที่มีปัญหาด้านการศึกษาและขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กก่อนวัยเรียนมีพัฒนาการที่สมวัย100%
   1. ชุมชนตระหนักให้ความสำคัญเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามเครื่องมือ(DSPM)
   2. ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือ(DSPM)
2. ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีทักษะการดำเนินการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยผ่านกระบวนการฝึกทักษะแก่เด็กปฐมวัยโดยจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง.

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น