กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"ให้ความรู้แกนนำสุขภาพ และพ่อแม่ผู้ดูแลเด็กในการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัยตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงพยาบาลนาโยง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาโยงเหนือ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ให้ความรู้แกนนำสุขภาพ และพ่อแม่ผู้ดูแลเด็กในการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัยตำบลนาโยงเหนือ

บทคัดย่อ

โครงการ " ให้ความรู้แกนนำสุขภาพ และพ่อแม่ผู้ดูแลเด็กในการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัยตำบลนาโยงเหนือ " ดำเนินการในพื้นที่ โรงพยาบาลนาโยง รหัสโครงการ 68-50117-01-011 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2568 - 31 สิงหาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 17,700.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.นาโยงเหนือ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าและเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จะต้อง เริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิดถึง ๕ ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้าน ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าจะได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม และมีการส่งเสริม พัฒนาการที่ดีในแต่ละต้าน จะทำให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนากาการเด็กเกิดจากการ เปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และ สังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้ พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย จากการสำรวจพัฒนาการเด็ก ๐ - ๕ ปี อ้างอิงจากระบบคลังข้อมูลสุขภาพ ( Health Data Center ) ปีงบประมาณ ๒๕๖๗ พบว่า เด็กไทยอายุ ๐ - ๕ ปี ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการร้อยละ ๗๙.๐๓ มีพัฒนาการการสมวัยร้อยละ ๗๖.๖๒ สำหรับเด็กอายุ ๐ - ๕ ปี ในจังหวัดตรัง ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการร้อยละ ๘๙.๔๔ มีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๘๗.๒๘ เด็กอายุ ๐ - ๕ ปี ในอำเภอนาโยง จังหวัดตรัง ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการร้อยละ ๙๐.๐๖ มีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๘๖.๙๔ และเด็ก ๐ - ๕ ปี ของตำบลนาโยงเหนือ อำเภอ นาโยง จังหวัดตรัง ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการร้อยละ ๘๔.๖๗ มีพัฒนาการสมวัยร้อยละ ๗๘ ซึ่งส่วนใหญ่ปัญหาที่ทำให้เด็กไม่ได้การตรวจคัดกรองพัฒนาการและมีพัฒนาการล่าช้า เกิดจากพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก ยังไม่ตระหนักถึงความสำคัญของการตรวจคัดกรองพัฒนาการ เช่น การไม่มาตรวจคัดกรองพัฒนาการตามนัด แม้ว่าจะโทรติดตามซ้ำหรือเน้นย้ำผ่านระบบอสม. และยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการประเมิน ส่งเสริมและการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่างๆให้สมวัย รวมทั้งปัญหาอื่นๆ เช่น เด็กติดจอโทรศัพท์ ติดเกม จะเป็นตัว ขัดขวางพัฒนาการเด็กส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการล่าช้าในแต่ละด้านมากขึ้น ในการนี้ทางกลุ่มงานบริการด้านปฐมภูมิและองค์รวม โรงพยาบาลนาโยง ได้ให้ความสำคัญกับปัญหา ดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ๐ - ๕ ปี ขึ้น โดยบูรณาการร่วมกับชุมชนในการให้ความรู้แกน นำสุขภาพ และพ่อแม่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กในการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัยตามช่วงอายุ เพื่อช่วยคับหาเด็กที่มีพัฒนาการผิดปกติด้านต่างๆ เร็วขึ้น ทางกลุ่มงานบริการด้านปฐมภูมิและองค์รวม โรงพยาบาล นาโยง จึงได้จัดทำโครงการให้ความรู้แกนนำสุขภาพ และพ่อแม่ผู้ดูแลเด็กในการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัย ปีงบประมาณ ๒๕๖๘

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. จัดอบรมให้ความรู้
2. อบรมให้ความรู้แกนนำและพ่อแม่ผู้ดูแลเด็กในการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑.อัตราเด็ก ๐ – ๕ ปี ได้รับการคัดกรองพัฒนาการเด็กเพิ่มขึ้น
๒.อัตราเด็ก ๐ – ๕ ปี มีพัฒนาการสมวัยเพิ่มขึ้น ๓.แกนนำสุขภาพและพ่อแม่ผู้ดูแลเด็กมีความรู้เรื่องการคัดกรองพัฒนาการเด็กและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัยเพิ่มขึ้น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น