แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| 2. กิจกรรมให้บริการทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน |
|
|
|
|
|
||
| 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการดูแลทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน | 1 ก.พ. 2568 | 1 ก.พ. 2568 |
|
ผลการดำเนินงาน จากการดำเนินกิจกรรมอบรมให้ความรู้ การดูแลทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน ตามกิจกรรมฐานโดยฐานที่ ๑ สุขภาพของฉัน ตรวจฟันด้วยตนเอง : เพื่อให้นักเรียนสามารถดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองได้ ซึ่งได้แก่ การตรวจฟันด้วยตนเอง การเลือกรับประทานอาหารที่ไม่เสี่ยงฟันผุรู้จักและสามารถกำจัดคราบ จุลินทรีย์ในช่องปากได้ แปรงฟันได้อย่างถูกต้อง และเพื่อให้นักเรียนสามารถแนะนำวิธีการดูแลสุขภาพและวิธีป้องกันการเกิดโรคในช่องปากแก่ผู้อื่นได้ ฐานที่ ๒ คราบจุลินทรีย์ ภัยร้ายต่อช่องปาก: เพื่อให้นักเรียนสามารถรู้ถึงการเกิดคราบจุลินทรีย์และการเกิดโรคในช่องปากสามารถตรวจคราบจุลินทรีย์ด้วยตนเอง และตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพใน ช่องปากที่ดี ฐานที่๓ การแปรงฟัน ๒๒๒ และผลิตภัณฑ์ในการดูแลสุขภาพช่องปาก : เพื่อให้นักเรียนรู้ถึงสาเหตุการเกิดโรคฟันผุ เหงือกอักเสบและปริทันต์อักเสบนักเรียนเข้าใจความสำคัญและสามารถตรวจฟันด้วยตนเองและตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพในช่องปากที่ดี ฐานที่๔ เลือกกินดี มีประโยชน์ : ให้ความรู้การอ่านฉลากอาหาร เครื่องดื่ม , การเลือกซื้อและบริโภคอาหาร , ลักษณะอาหาร/เครื่องดื่มที่ทำให้ฟันผุ , ความสำคัญของอาหาร/เครื่องดื่มที่มีประโยชน์และอาหารเสี่ยงฟันผุ จากกิจกรรมฐานทั้ง 3 ฐาน เด็กนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ พบว่า นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น ๒๑๒ คน โดยกิจกรรมอบรมให้ความรู้ นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ และมีทัศนคติที่ดีในปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของการดูแลสุขภาพช่องปากได้ ส่วนการดำเนินกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น๒๑๒ คน โดยกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปาก ในรายที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากนักเรียนได้รับคำแนะนำ และส่งต่อมารับการรักษาที่จำเป็นได้ ตารางที่ ๑ การตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน
จากตารางที่1 พบว่านักเรียน ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในนักเรียน วันที่ 20 สิงหาคม 2568 นักเรียนโรงเรียนวัดหูแร่ จำนวน 101 คน ผลการตรวจสุขภาพช่องปากของนักเรียนพบว่า โดยความสะอาดของฟัน แบ่งเป็น ๒ ระดับ คือ -ฟันสะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันน้อยกว่า ๕ ซี่ และไม่มีเหงือกอักเสบ -ฟันไม่สะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันมากกว่า ๕ ซี่ และมีเหงือกอักเสบและกิจกรรม"บันทึกการแปรงฟันหลังอาหารลางวัน" นักเรียนบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันโดยบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวัน ตามรายการบันทึกแต่ละวัน และส่งแบบบันทึกที่คุณครูประจำชั้นทุกวันศุกร์ เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีพฤติกรรมและทัศนคติที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก ของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง |
|
ผลการดำเนินงาน จากการดำเนินกิจกรรมอบรมให้ความรู้ การดูแลทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน ตามกิจกรรมฐานโดยฐานที่ ๑ สุขภาพของฉัน ตรวจฟันด้วยตนเอง : เพื่อให้นักเรียนสามารถดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองได้ ซึ่งได้แก่ การตรวจฟันด้วยตนเอง การเลือกรับประทานอาหารที่ไม่เสี่ยงฟันผุรู้จักและสามารถกำจัดคราบ จุลินทรีย์ในช่องปากได้ แปรงฟันได้อย่างถูกต้อง และเพื่อให้นักเรียนสามารถแนะนำวิธีการดูแลสุขภาพและวิธีป้องกันการเกิดโรคในช่องปากแก่ผู้อื่นได้ ฐานที่ ๒ คราบจุลินทรีย์ ภัยร้ายต่อช่องปาก: เพื่อให้นักเรียนสามารถรู้ถึงการเกิดคราบจุลินทรีย์และการเกิดโรคในช่องปากสามารถตรวจคราบจุลินทรีย์ด้วยตนเอง และตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพใน ช่องปากที่ดี ฐานที่๓ การแปรงฟัน ๒๒๒ และผลิตภัณฑ์ในการดูแลสุขภาพช่องปาก : เพื่อให้นักเรียนรู้ถึงสาเหตุการเกิดโรคฟันผุ เหงือกอักเสบและปริทันต์อักเสบนักเรียนเข้าใจความสำคัญและสามารถตรวจฟันด้วยตนเองและตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพในช่องปากที่ดี ฐานที่๔ เลือกกินดี มีประโยชน์ : ให้ความรู้การอ่านฉลากอาหาร เครื่องดื่ม , การเลือกซื้อและบริโภคอาหาร , ลักษณะอาหาร/เครื่องดื่มที่ทำให้ฟันผุ , ความสำคัญของอาหาร/เครื่องดื่มที่มีประโยชน์และอาหารเสี่ยงฟันผุ จากกิจกรรมฐานทั้ง 3 ฐาน เด็กนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ พบว่า นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น ๒๑๒ คน โดยกิจกรรมอบรมให้ความรู้ นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ และมีทัศนคติที่ดีในปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของการดูแลสุขภาพช่องปากได้ ส่วนการดำเนินกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น๒๑๒ คน โดยกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปาก ในรายที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากนักเรียนได้รับคำแนะนำ และส่งต่อมารับการรักษาที่จำเป็นได้ ตารางที่ ๑ การตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน
จากตารางที่1 พบว่านักเรียน ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในนักเรียน วันที่ 20 สิงหาคม 2568 นักเรียนโรงเรียนวัดหูแร่ จำนวน 101 คน ผลการตรวจสุขภาพช่องปากของนักเรียนพบว่า โดยความสะอาดของฟัน แบ่งเป็น ๒ ระดับ คือ -ฟันสะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันน้อยกว่า ๕ ซี่ และไม่มีเหงือกอักเสบ -ฟันไม่สะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันมากกว่า ๕ ซี่ และมีเหงือกอักเสบและกิจกรรม"บันทึกการแปรงฟันหลังอาหารลางวัน" นักเรียนบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันโดยบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวัน ตามรายการบันทึกแต่ละวัน และส่งแบบบันทึกที่คุณครูประจำชั้นทุกวันศุกร์ เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีพฤติกรรมและทัศนคติที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก ของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง |
|
| 3. กิจกรรมติดตามหลังร่วมกิจกรรม | 1 ก.พ. 2568 | 1 ก.พ. 2568 |
|
ผลการดำเนินงาน จากการดำเนินกิจกรรมอบรมให้ความรู้ การดูแลทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน ตามกิจกรรมฐานโดยฐานที่ ๑ สุขภาพของฉัน ตรวจฟันด้วยตนเอง : เพื่อให้นักเรียนสามารถดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองได้ ซึ่งได้แก่ การตรวจฟันด้วยตนเอง การเลือกรับประทานอาหารที่ไม่เสี่ยงฟันผุรู้จักและสามารถกำจัดคราบ จุลินทรีย์ในช่องปากได้ แปรงฟันได้อย่างถูกต้อง และเพื่อให้นักเรียนสามารถแนะนำวิธีการดูแลสุขภาพและวิธีป้องกันการเกิดโรคในช่องปากแก่ผู้อื่นได้ ฐานที่ ๒ คราบจุลินทรีย์ ภัยร้ายต่อช่องปาก: เพื่อให้นักเรียนสามารถรู้ถึงการเกิดคราบจุลินทรีย์และการเกิดโรคในช่องปากสามารถตรวจคราบจุลินทรีย์ด้วยตนเอง และตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพใน ช่องปากที่ดี ฐานที่๓ การแปรงฟัน ๒๒๒ และผลิตภัณฑ์ในการดูแลสุขภาพช่องปาก : เพื่อให้นักเรียนรู้ถึงสาเหตุการเกิดโรคฟันผุ เหงือกอักเสบและปริทันต์อักเสบนักเรียนเข้าใจความสำคัญและสามารถตรวจฟันด้วยตนเองและตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพในช่องปากที่ดี ฐานที่๔ เลือกกินดี มีประโยชน์ : ให้ความรู้การอ่านฉลากอาหาร เครื่องดื่ม , การเลือกซื้อและบริโภคอาหาร , ลักษณะอาหาร/เครื่องดื่มที่ทำให้ฟันผุ , ความสำคัญของอาหาร/เครื่องดื่มที่มีประโยชน์และอาหารเสี่ยงฟันผุ จากกิจกรรมฐานทั้ง 3 ฐาน เด็กนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ พบว่า นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น ๒๑๒ คน โดยกิจกรรมอบรมให้ความรู้ นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ และมีทัศนคติที่ดีในปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของการดูแลสุขภาพช่องปากได้ ส่วนการดำเนินกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น๒๑๒ คน โดยกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปาก ในรายที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากนักเรียนได้รับคำแนะนำ และส่งต่อมารับการรักษาที่จำเป็นได้ ตารางที่ ๑ การตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน
จากตารางที่1 พบว่านักเรียน ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในนักเรียน วันที่ 20 สิงหาคม 2568 นักเรียนโรงเรียนวัดหูแร่ จำนวน 101 คน ผลการตรวจสุขภาพช่องปากของนักเรียนพบว่า โดยความสะอาดของฟัน แบ่งเป็น ๒ ระดับ คือ -ฟันสะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันน้อยกว่า ๕ ซี่ และไม่มีเหงือกอักเสบ -ฟันไม่สะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันมากกว่า ๕ ซี่ และมีเหงือกอักเสบและกิจกรรม"บันทึกการแปรงฟันหลังอาหารลางวัน" นักเรียนบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันโดยบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวัน ตามรายการบันทึกแต่ละวัน และส่งแบบบันทึกที่คุณครูประจำชั้นทุกวันศุกร์ เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีพฤติกรรมและทัศนคติที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก ของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง |
|
ผลการดำเนินงาน จากการดำเนินกิจกรรมอบรมให้ความรู้ การดูแลทันตสุขภาพในเด็กนักเรียน ตามกิจกรรมฐานโดยฐานที่ ๑ สุขภาพของฉัน ตรวจฟันด้วยตนเอง : เพื่อให้นักเรียนสามารถดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองได้ ซึ่งได้แก่ การตรวจฟันด้วยตนเอง การเลือกรับประทานอาหารที่ไม่เสี่ยงฟันผุรู้จักและสามารถกำจัดคราบ จุลินทรีย์ในช่องปากได้ แปรงฟันได้อย่างถูกต้อง และเพื่อให้นักเรียนสามารถแนะนำวิธีการดูแลสุขภาพและวิธีป้องกันการเกิดโรคในช่องปากแก่ผู้อื่นได้ ฐานที่ ๒ คราบจุลินทรีย์ ภัยร้ายต่อช่องปาก: เพื่อให้นักเรียนสามารถรู้ถึงการเกิดคราบจุลินทรีย์และการเกิดโรคในช่องปากสามารถตรวจคราบจุลินทรีย์ด้วยตนเอง และตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพใน ช่องปากที่ดี ฐานที่๓ การแปรงฟัน ๒๒๒ และผลิตภัณฑ์ในการดูแลสุขภาพช่องปาก : เพื่อให้นักเรียนรู้ถึงสาเหตุการเกิดโรคฟันผุ เหงือกอักเสบและปริทันต์อักเสบนักเรียนเข้าใจความสำคัญและสามารถตรวจฟันด้วยตนเองและตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสุขภาพในช่องปากที่ดี ฐานที่๔ เลือกกินดี มีประโยชน์ : ให้ความรู้การอ่านฉลากอาหาร เครื่องดื่ม , การเลือกซื้อและบริโภคอาหาร , ลักษณะอาหาร/เครื่องดื่มที่ทำให้ฟันผุ , ความสำคัญของอาหาร/เครื่องดื่มที่มีประโยชน์และอาหารเสี่ยงฟันผุ จากกิจกรรมฐานทั้ง 3 ฐาน เด็กนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ พบว่า นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น ๒๑๒ คน โดยกิจกรรมอบรมให้ความรู้ นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ และมีทัศนคติที่ดีในปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของการดูแลสุขภาพช่องปากได้ ส่วนการดำเนินกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น๒๑๒ คน โดยกิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปาก ในรายที่มีปัญหาสุขภาพช่องปากนักเรียนได้รับคำแนะนำ และส่งต่อมารับการรักษาที่จำเป็นได้ ตารางที่ ๑ การตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในเด็กนักเรียน
จากตารางที่1 พบว่านักเรียน ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากพร้อมทั้งวางแผนการรักษา และเคลือบฟลูออไรด์ในนักเรียน วันที่ 20 สิงหาคม 2568 นักเรียนโรงเรียนวัดหูแร่ จำนวน 101 คน ผลการตรวจสุขภาพช่องปากของนักเรียนพบว่า โดยความสะอาดของฟัน แบ่งเป็น ๒ ระดับ คือ -ฟันสะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันน้อยกว่า ๕ ซี่ และไม่มีเหงือกอักเสบ -ฟันไม่สะอาด หมายถึง นักเรียนมีฟันที่ติดสีย้อมฟันมากกว่า ๕ ซี่ และมีเหงือกอักเสบและกิจกรรม"บันทึกการแปรงฟันหลังอาหารลางวัน" นักเรียนบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันโดยบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวัน ตามรายการบันทึกแต่ละวัน และส่งแบบบันทึกที่คุณครูประจำชั้นทุกวันศุกร์ เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีพฤติกรรมและทัศนคติที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก ของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง |
|
| 4.กิจกรรมสรุปผลรายงานผลการดำเนินงาน | 1 มี.ค. 2568 | 1 มี.ค. 2568 |
|
จัดทำเล่มรายงาน 200 |
|
จัดทำเล่มรายงาน 200 |
|