กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการปฏิเสธอย่างไร... ให้ห่างไกลยาเสพติด จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพะตง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการปฏิเสธอย่างไร... ให้ห่างไกลยาเสพติด

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการปฏิเสธอย่างไร... ให้ห่างไกลยาเสพติด " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 68-L7890-02-002 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 พฤษภาคม 2568 - 20 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพะตง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ยาเสพติดเป็นปัญหาระดับชาติที่จำเป็นต้องหาทางแก้ไขอย่างเร่งด่วน เพราะสถานการณ์ปัจจุบันการแพร่ระบาดของยาเสพติดในทุกพื้นที่ในประเทศไทยทวีความรุนแรงมากขึ้นอย่างวิตก การแพร่ระบาดในวงกว้างของยาเสพติดเป็นผลให้เยาวชนหลงผิด เข้าสู่วงจรของการซื้อขายและเสพยาเสพติดเพิ่มมากขึ้น ทั้งนี้ทำให้เป็นอุปสรรคในการพัฒนาประเทศและเป็นการทำลายทรัพยากรบุคคลซึ่งเป็นอนาคตในการพัฒนาชาติ และยังสร้างความเดือดร้อนให้กับครอบครัวและชุมชนได้อีกด้วย ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการได้มีนโยบายให้สถานศึกษากำกับดูแลปัญหายาเสพติด โดยเฉพาะ บุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้าในสถานศึกษาอย่างเข้มงวด

ดังนั้นโรงเรียนพะตงประธานคีรีวัฒน์ เล็งเห็นถึงความสำคัญในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด จึงได้จัดโครงการปฏิเสธอย่างไร ให้ห่างไกลยาเสพติดขึ้นมา เพื่อให้ความรู้ ความเข้าใจให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม ให้ตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติดและให้ความสำคัญในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด อีกทั้งยังส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม รู้จัก การปฏิเสธ เป็นสิทธิส่วนบุคคลที่ควรเคารพและยอมรับ สามารถใช้ได้กับทุกเรื่องในชีวิตประจำวัน เช่น การปฏิเสธที่จะหนีเรียน การปฏิเสธที่จะใช้ยาเสพติด การปฏิเสธการมีเพศสัมพันธ์ก่อนถึงวัยอันควรเป็นต้น
การปฏิเสธ ควรปฏิเสธให้ได้ผลในสถานการณ์ที่ถูกชวนไปทำในสิ่งที่ไม่เกิดประโยชน์หรือเกิดผลเสียตามมา แต่มีวัยรุ่นหลายคนที่ไม่ปฏิเสธเพราะความเกรงใจ และกลัวจะเสียเพื่อน ซึ่งเป็นความคิดที่ผิด คนที่มีทักษะการปฏิเสธที่ดีจะสามารถป้องกันตนเอง และหลีกเลี่ยงที่จะเอาตัวเองไปเสี่ยงอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่ปลอดภัยได้ ซึ่งปัญหาการปฏิเสธหรือการชักชวนนี้จะเกิดกับนักเรียนที่มีอายุน้อย จึงมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียน โรงเรียนพะตงประธานคีรีวัฒน์ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 100 คน เพื่อสร้างทักษะ/ฝึกทักษะการปฏิเสธแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถป้องกันตนเองให้และหลีกเลี่ยงสถานการณ์ไม่ดีทั้งหลาย อีกทั้งยังสามารถถ่ายทอดความรู้การปฏิเสธ ความรู้เรื่องยาเสพติดให้กับคนรอบข้างได้อีกด้วย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ ผู้เรียนที่เข้าร่วม กิจกรรมมีความรู้เกี่ยวกับโทษภัยอันตรายร้ายแรงจากสารเสพตติดประเภทต่างๆ
2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และมีทักษะการปฏิเสธการชักชวนให้เสพสารเสพติด
3. เพื่อให้ผู้เรียน ได้นำความรู้เรื่องยาเสพติด ทักษะการปฏิเสธจากการถูกชักชวนไปใช้ยาเสพติด มาเผยแพร่ผู้อื่นโดยผ่านสื่อโซเชียลมีเดีย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรม อบรมการสร้างองค์ความรู้เรื่องยาเสพติด ปฏิเสธอย่างไร......ให้ห่างไกลยาเสพติด
2. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ
3. กิจกรรม อบรมการสร้างองค์ความรู้เรื่องยาเสพติด ปฏิเสธอย่างไร......ให้ห่างไกลยาเสพติด
4. สร้างสื่อเผยแพร่ความรู้เรื่องยาเสพติด ทักษะการปฏิเสธจากการถูกชักชวนไปใช้ยาเสพติด บอกกล่าวตักเตือนผู้อื่น
5. สร้างสื่อเผยแพร่ความรู้เรื่องยาเสพติด ทักษะการปฏิเสธจากการถูกชักชวนไปใช้ยาเสพติด บอกกล่าวตักเตือนผู้อื่น

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ผู้เรียนที่เข้าร่วม กิจกรรมมีความรู้เกี่ยวกับโทษ ภัยอันตรายร้ายแรงจากสารเสพตติดประเภทต่างๆ มีความรู้และมีทักษะการปฏิเสธการชักชวนให้เสพสารเสพติด และ ได้นำความรู้เรื่องยาเสพติดทักษะการปฏิเสธจากการถูกชักชวนไปใช้ยาเสพติด มาเผยแพร่บอกกล่าวตักเตือนผู้อื่นได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น