กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมนันทนาการด้วยเสียงเพลงและดนตรี ศพด.อบต.ดีหลวง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลดีหลวง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ดีหลวง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมนันทนาการด้วยเสียงเพลงและดนตรี ศพด.อบต.ดีหลวง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมนันทนาการด้วยเสียงเพลงและดนตรี ศพด.อบต.ดีหลวง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลดีหลวง อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 68-L5239-3-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2567 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,005.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ดีหลวง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ดนตรี ตัวช่วยสำคัญที่ช่วยประสานการทำงานของระบบต่าง ๆ ในร่างกาย และช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของเด็ก ให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเลือกดนตรีให้เหมาะสมกับวัยของเด็กจึงเป็นสิ่งที่คุณพ่อคุณแม่ และคุณครู ควรให้ความสำคัญ ควบคู่ไปกับการจัดกิจกรรมทางดนตรีให้เหมาะสม สนุกสนาน เด็ก ๆ ชื่นชอบ มีความสุขที่ได้ทำกิจกรรม ซึ่งจะช่วยให้กระบวนการรับรู้ และความเข้าใจสิ่งต่าง ๆ รอบตัวของเด็กพัฒนาได้ดีมากยิ่งขึ้น ซึ่งดนตรีมีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็ก ทั้ง ๔ ด้าน ดังนี้ ด้านร่างกาย : การได้เคลื่อนไหวร่างกายไปตามเสียงเพลง เสียงดนตรีอย่างสนุกสนาน เพลิดเพลิน จะทำให้เด็ก ๆ มีร่างกายแข็งแรง เพราะได้บริหารกล้ามเนื้อทุกส่วนของร่างกาย ด้านจิตใจ อารมณ์ : จังหวะของดนตรีมีผลต่ออารมณ์และความรู้สึกของเด็ก ๆ ดนตรีที่มีจังหวะช้า จะทำให้เด็ก ๆ รู้สึกผ่อนคลาย สงบ และมีสมาธิ ส่วนดนตรีที่มีจังหวะเร็ว จะทำให้เด็ก ๆ รู้สึกสนุกสนาน เบิกบานใจ ตื่นตัวมากยิ่งขึ้น ด้านสังคม : ดนตรีมีส่วนช่วยส่งเสริมให้เด็ก ๆ ได้รู้จักการเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น อีกทั้งยังช่วยส่งเสริมบุคลิกภาพ
ให้เด็กกล้าแสดงออก มีความเชื่อมั่น และมั่นใจในตนเอง ทำให้เด็ก ๆ เห็นคุณค่าในตนเอง (self-esteem) ด้านสติปัญญา : ดนตรีเปรียบเสมือน “อาหารสมอง” ของเด็ก ๆ ที่ช่วยกระตุ้นการทำงานของสมองซีกซ้าย และซีกขวา ให้ทำงานไปพร้อมกันได้อย่างสมดุล นั่นเพราะดนตรีช่วยส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษา และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กได้เป็นอย่างดี         ดังนั้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้มีความพร้อมทั้ง ๔ ด้าน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบล ดีหลวง จึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมนันทนาการด้วยเสียงเพลงและดนตรี ศพด.อบต.ดีหลวง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ครู/ผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียนและเจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของเสียงดนตรีที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย
2. เพื่อให้เด็กนักเรียนมีพัฒนาการครบทั้ง ๔ ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
3. เพื่อให้ศพด.อบต.ดีหลวง มีเครื่องดนตรีที่เพียงพอในการจัดกิจกรรมนันทนาการของเด็กปฐมวัย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียนและเจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของเสียงดนตรีที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย
๒. เด็กนักเรียนมีพัฒนาการครบทั้ง ๔ ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ๓. ศพด.อบตดีหลวงมีเครื่องดนตรีที่เพียงพอเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมนันทนาการของเด็กปฐมวัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น