กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมการจัดการขยะอย่างถูกสุขลักษณะ โรงเรียนบ้านเปล จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกะลุวอเหนือ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลกะลุวอเหนือ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมการจัดการขยะอย่างถูกสุขลักษณะ โรงเรียนบ้านเปล

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมการจัดการขยะอย่างถูกสุขลักษณะ โรงเรียนบ้านเปล " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลกะลุวอเหนือ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 68-L2491-2-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลกะลุวอเหนือ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ขยะเป็นปัญหาสำคัญที่ทุกประเทศต้องเร่งดำเนินการป้องกันแก้ไข เนื่องจากขยะมูลฝอยทั้งจากครัวเรือนและโรงงานอุตสาหกรรมมีปริมาณเพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ ปัจจุบันการดูแลเก็บขนขยะมูลฝอยอยู่ในความรับผิดชอบขององค์กรส่วนท้องถิ่น ซึ่งองค์การบริหารส่วนตำบลสระตะเคียน ไม่สามารถจัดเก็บขยะได้ ทำให้มีปริมาณขยะตกค้างและสะสมในแต่ละวันจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเขตพื้นที่ที่เป็นชุมชนขนาดใหญ่ มีประชากรอาศัยอยู่หนาแน่น และโรงเรียน ขยะมูลฝอยยังส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัยของประชาชนทั้งทางตรงและทางอ้อม เนื่องจากขยะมูลฝอยเป็นแหล่งอาหารและแหล่งเพาะพันธ์ของแมลงนำโรคหลายชนิด อีกทั้งยังก่อให้เกิดกลิ่นเหม็น เหตุรำคาญ บ้านเมืองสกปรก ขาดความสวยงาม เป็นที่รังเกียจของผู้พบเห็น องค์การบริหารส่วนตำบลสระตะเคียน ได้แสวงหาความร่วมมือกับโรงเรียน ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาการจัดการขยะและนำหลัก 3Rs คือ REDUCE (การลดการใช้)REUSE (การใช้ซ้ำ)และ RECYCLE (การนำมาแปรรูปใหม่)มาใช้ให้เกิดประโยชน์ก็จะสามารถช่วยลดปริมาณขยะได้วิธีการดังกล่าวจะเป็นทางออกที่ดีในสภาวะปัจจุบันที่จะสามารถกำจัดขยะได้อย่างครบวงจร และยังได้รับผลประโยชน์จากการกำจัดขยะนี้อีกมากมาย อาทิ การสร้างผลิตภัณฑ์ใหม่จากกระบวนการกำจัดและผลิต การสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้แก่ชุมชน การสร้างรายได้เสริม การสร้างความสามัคคี และความริเริ่มสร้างสรรค์ให้แก่เยาวชน ปัจจุบันปัญหาการทิ้งขยะไม่เป็นที่ของนักเรียน เป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เปิดจากการกระทำของนักเรียนซึ่งอาจเกิดจากการกระทำที่ตั้งใจ และไม่ตั้งใจหรือรู้เท่าไม่ถึงการณ์ การขาดจิตสำนึกที่ดีต่อส่วนรวมของนักเรียน ขาดการตระหนักถึงคุณค่าของขยะเหล่านี้ จนทำให้เกิดปัญหาตามมามากมาย ซึ่งได้แก่ ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและเป็นอันตรายต่อสุขภาพของนักเรียน รวมทั้งก่อให้เกิดสภาพภูมิทัศน์ไม่สวยงาม
จากสาเหตุดังกล่าวข้างต้น ทางโรงเรียนจึงแนวคิดที่จะแก้ปัญหา ลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในแต่ละวัน และเพิ่มคุณค่าของขยะให้มากที่สุด จึงได้จัดโครงการส่งเสริมการจัดการขยะอย่างถูกสุขลักษณะ โรงเรียนบ้านเปล

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นแต่ละวันในโรงเรียนและชุมชน โรงเรียนและชุมชนมีปริมาณขยะลดลง
2. 2. เพื่อส่งเสริมและให้ความรู้แก่นักเรียนในเรื่องการคัดแยกขยะที่ถูกต้องเหมาะสม นักเรียนได้รับความรู้ เรื่องการคัดแยกขยะ
3. 3. เพื่อสร้างจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ พัฒนาสิ่งแวดล้อม นักเรียนมีจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
4. 4. เพื่อเกิดการริเริ่มการจัดตั้งธนาคารขยะรีไซเคิลในโรงเรียน โรงเรียนมีการจัดตั้งธนาคารขยะ สามารถบรรลุผลได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. โครงการส่งเสริมการจัดการขยะอย่างถูกสุขลักษณะ โรงเรียนบ้านเปล

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องการบริหารจัดการขยะที่ถูกสุขลักษณะ
2. ปริมาณขยะในโรงเรียนและชุมชนมีจำนวนลดลง
3. นักเรียนมีรายได้จากการซื้อขายขยะผ่านโครงการธนาคารขยะโรงเรียนบ้านเปล
4. โรงเรียนและชุมชนสะอาด นักเรียนมีสุขภาพ และสิ่งแวดล้อมที่ดี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น