กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยในเด็กปฐมวัย

ที่อยู่ ตำบลบ้านพร้าว อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง

รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 18 ตุลาคม 2559 ถึง 30 กันยายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยในเด็กปฐมวัย จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ้านพร้าว อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านพร้าว ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยในเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยในเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ้านพร้าว อำเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 18 ตุลาคม 2559 - 30 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 11,850.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านพร้าว เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้น การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – ๖ ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมี การพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าจะได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีใน แต่ละด้าน ก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญญาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆซึ่งจากการสำรวจพัฒนาการในเด็กไทยพบว่า เด็กอายุ ๐ – ๖ ปี มีพัฒนาการล่าช้ากว่าร้อยละ ๓๐ หรือประมาณ ๔ ล้านคน
ตามนโยบายเมืองไทยแข็งแรงของกระทรวงสาธารณสุข ที่มีจุดมุงหมายให้คนไทยมีสุขภาพแข็งแรงนั้นควรมีการปลูกฝังตั้งแต่วัยเด็กเน้นพัฒนาการรอบด้านครอบครัวและการเลี้ยงดูจึงมีความสัมพันธ์กับพัฒนาการด้านความฉลาดทางสติปัญญา และความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กอย่างชัดเจนความสัมพันธ์ภายในครอบครัว พฤติกรรมของพ่อแม่ผู้ที่เลี้ยงดู หรือคนรอบข้างลักษณะและวิธีการอบรมเลี้ยงดูปัจจัยเหล่านี้สามารถส่งผลได้ทั้งทางด้านบวกและลบโดยเฉพาะเด็กในช่วง ๓ ปี แรก เพราะสมองมีการเติบโตและพร้อมที่จะเรียนรู้ในทุกด้านหากพ่อแม่ ผู้ที่เลี้ยงดูไม่มีความรู้ ในการสร้างเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็ก จะทำให้โอกาสในการเรียนรู้สิ่งต่างๆน้อยลง โดยเฉพาะพัฒนาการทางด้านภาษาและการเรียนรู้ ซึ่งเป็นพื้นฐานของระดับเชาว์ปัญญาและอารมณ์ ดังนั้นโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านบ่อทรายจึงจัดทำโครงการหนูน้อยไอคิวดี อีคิวเลิศ เพื่อให้ความรู้ผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ด้านอารมณ์ ด้านร่างกาย และกระตุ้นให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยและเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการส่งเสริมพัฒนาการด้าน IQ และ EQ และภาวะโภชนาการที่มีผลต่อพัฒนาการเด็ก ๒. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย ๓. เพื่อให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กรู้จักวิธีการป้องกันโรคระบาดในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ๔. เพื่อให้ผู้ปกครองใส่ใจสุขภาพช่องปากของเด็ก การแปรงฟันที่ถูกวิธี รวมถึงการเลือกรับประทานอาหาร

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กมีพัฒนาการและการเจริญเติบโตที่สมวัย ภาวะโภชนาการอยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน ๒. ผู้ปกครองมีทักษะในการกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการ ๓. ผู้ปกครองสามารถดูแลเมื่อเด็กป่วยเป็นโรคและรู้วิธีการป้องกันโรคได้อย่างถูกต้อง
๔. ผู้ปกครองสามารถแปรงฟันให้ลูกได้ถูกวิธีและสอนลูกแปรงฟันได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น