กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการรู้ทัน เฝ้าระวัง ใส่ใจ การป้องกันโรคติดต่อภายในโรงเรียน จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเปาะเส้ง อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เปาะเส้ง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการรู้ทัน เฝ้าระวัง ใส่ใจ การป้องกันโรคติดต่อภายในโรงเรียน

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการรู้ทัน เฝ้าระวัง ใส่ใจ การป้องกันโรคติดต่อภายในโรงเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเปาะเส้ง อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 68-L4136-2-14 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 27,640.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เปาะเส้ง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของนักเรียนในโรงเรียน ทุกคนสามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดี ที่อยู่อาศัยในโรงเรียนน่าอยู่ได้อย่างเท่าเทียมกันและร่วมกันกับครู และเพื่อน ๆ อย่างมีความสุข มีความสะดวกสบาย สะอาด ถูกสุขอนามัย มีความปลอดภัย ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการและความคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม โดยมุ่งหวังให้เด็กได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ทางกาย จิต สังคมและจิตวิญญาณ ภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการส่งเสริมสร้างสุขภาพ ส่งเสริมให้สามารถทำงานได้อย่างมีความสุขกาย สบายใจครู ผู้ปกครองและชุมชนมีบทบาทสำคัญยิ่งในการพัฒนาโรงเรียนนักเรียนควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง และความสะอาดของสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้พฤติกรรมสุขภาพที่ดีและทำได้ถูกต้องเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ผู้ปกครองและครูได้รับการฝึกอบรมเพิ่มพูนความรู้และทักษะด้านต่างๆเพื่อสามารถดูแลเด็กได้ดียิ่งขี้น ผู้ปกครอง เข้าร่วมสนับสนุนกิจกรรมโดยสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง ระหว่างบ้านและโรงเรียน โรงเรียนบ้านไทรงาม จึงเห็นความสำคัญ ในการส่งเสริมดำเนินการเตรียมความพร้อมตามมาตรการการป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียนเนื่องด้วยปัจจุบัน โรคติดต่อสำคัญที่กระทรวงสาธารณสุขต้องป้องกันและควบคุมในโรงเรียน ได้แก่กลุ่มดังนี้ กลุ่มโรคระบบทางเดินหายใจ เช่น โรคไข้หวัดใหญ่ โรคหลอดลมอักเสบ โรคปอดอักเสบและปอดบวมกลุ่มโรคที่มียุงเป็นพาหะนำโรค เช่น โรคไข้เลือดออก โรคไข้สมองอักเสบ เจอี และโรคมาลาเรีย กลุ่มโรคติดต่อทางน้ำและอาหาร เช่น โรคท้องเดิน โรคอุจจาระร่วงเฉียบพลัน โรคบิด โรคอาหารเป็นพิษและ โรคตับอักเสบ กลุ่มโรคติดเชื้อทางบาดแผลเนื้อเยื่อบุผิวหนัง เช่น โรคแลปโตสไปโรคซิสหรือที่รู้จักกันในนามโรคฉี่หนูและโรคตาแดง โรคมือ เท้า ปาก และโรคภายในช่องปาก ฟันผุซึ่งโรคติดต่อเหล่านี้ สามารถติดต่อกันได้ทั้งการหายใจเอาละอองอากาศที่มีเชื้อปนอยู่เข้าไป การไอหรือจามรดกันและการใช้ของใช้ส่วนตัวร่วมกัน รวมทั้งการรับประทานอาหารและดื่มน้ำที่ปนเปื้อนเข้าไปหากเด็กที่อยู่ในโรงเรียนบ้านไทรงามเจ็บป่วยโรคติดต่อเหล่านี้ก็สามารถแพร่กระจายสู่กันและแพร่กระจายสู่รูขุมชนได้ง่าย ดังนั้นโรงเรียนบ้านไทรงามจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและรู้ทัน เฝ้าระวัง ใส่ใจการป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียนบ้านไทรงามประจำปีงบประมาณ2568 ขึ้น เพื่อส่งเสริมสุขภาพและอนามัยของนักเรียนในโรงเรียนบ้านไทรงามได้เห็นถึงความสำคัญของสุขภาพอนามัยและการรู้จักการดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง รวมถึงการส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพที่แข็งแรงและปลอดภัยจากโรคต่างๆ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

7.1 ครู นักเรียน ผู้ปกครองและบุคคลกรทางการศึกษาได้รับความรู้เรื่องโรคติดต่อและการป้องกัน 7.2 ครูมีทักษะในการจัดสิ่งแวดล้อม และคัดกรองอาการป่วยของโรคติดต่อต่างๆได้ 7.3 นักเรียนได้รับการฝึกทักษะการล้างมือที่ถูกวิธีเพื่อป้องกันโรค 7.4 โรงเรียนบ้านไทรงามสามารถดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคติดต่ออย่างต่อเนื่อง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น