กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

1. ร้อยละนักเรียนมีการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการดูแลสุขภาพและโภชนาการของตนเอง ขนาด 90.00

หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ) การเสริมสร้างสุขภาพกับการศึกษา เป็นสิ่งที่จะต้องดำเนินการควบคู่กันไป การพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงอยู่ที่กระบวนการจัดการศึกษาและการสร้างสุขภาพ ภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่ระดับครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและองค์กรในท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสานความร่วมมือ ประสานประโยชน์ที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กให้มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและปลอดภัย ซึ่งโรงเรียนก็เป็นสถาบันหนึ่งของสังคม มีหน้าที่ให้ความรู้และพัฒนาคนให้มีสุขภาพและศักยภาพที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นอกจากการให้การศึกษาแล้ว การส่งเสริมสุขภาพและโภชนาการที่ดี เป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนที่จะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า การส่งเสริมสุขภาพและโภชนาการที่ดี แก่นักเรียน การให้บริการด้านสุขภาพและด้านโภชนาการ การให้ความรู้ด้านสุขภาพ ช่วยให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข จากข้อมูลจำนวนนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนศาลาฟี ปีการศึกษา 2567 พบว่า มีนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 80 คน คิดเป็นร้อยละ 44 ซึ่งถือเป็นจำนวนที่น่าวิตกกังวล เนื่องต้นทุนคุณภาพชีวิตที่ดีต้องมาจากพื้นฐานการมีภาวะโภชนาการที่ดีเช่นกัน จากสาเหตุดังกล่าวนี้ โรงเรียนศาลาฟี จึงจัดทำโครงการสุขภาพและโภชนาการดี มีชีวิตที่สดใสขึ้น โรงเรียนศาลาฟี

1. วัตถุประสงค์ 1) เพื่อส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับโภชนาการที่เหมาะสมแก่เด็กนักเรียน 2) เพื่อเพาะปลูกและพัฒนาทักษะการเกษตรในพื้นที่การเรียนรู้ 3) เพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการดูแลสุขภาพและโภชนาการของตนเอง 4) เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันและสุขภาพที่ดีในเด็กนักเรียน

1. 1 กิจกรรม 1อบรมให้ความรู้แก่นักเรียน เรื่อง สุขภาพและโภชนาการ 2 กิจกรรม 2 ปลูกผักสวนครัว 3 กิจกรรม 3 ฝึกทำอาหาร

• เด็กมีความรู้เกี่ยวกับโภชนาการและเลือกอาหารที่มีประโยชน์มากขึ้น
• เด็กเข้าใจและเห็นคุณค่าของการปลูกผักและการบริโภคอาหารที่ปลูกเอง นำไปสู่การมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม
• เด็กสามารถทำอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการได้เป็นผลสำเร็จ
• สุขภาพร่างกายดีขึ้น โดยน้ำหนักที่อยู่ในเกณฑ์ปกติ