แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมสมรรถภาพทางร่างกายของนักเรียนให้แข็งแรง มีความทนทาน ความคล่องแคล่ว และการประสานงานของร่างกายที่ดี ตัวชี้วัด : นักเรียนมีสมรรถภาพทางร่างกายที่ดีขึ้น ทั้งด้านความแข็งแรง ความทนทาน ความคล่องแคล่ว และการประสานงานของร่างกาย |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อลดปัญหาภาวะน้ำหนักเกิน และปัญหาสุขภาพที่เกิดจากการขาดการออกกำลังกาย ตัวชี้วัด : ลดปัญหาภาวะน้ำหนักเกินและภาวะขาดการเคลื่อนไหวในนักเรียน |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการออกกำลังกายและการดูแลสุขภาพตนเองอย่างต่อเนื่อง ตัวชี้วัด : นักเรียนมีสมรรถภาพทางร่างกายที่ดีขึ้น ทั้งด้านความแข็งแรง ความทนทาน ความคล่องแคล่ว และการประสานงานของร่างกาย |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและทักษะกีฬาเบื้องต้นให้นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด : เด็กมีทัศนคติที่ดีและมีความสนุกสนานต่อการออกกำลังกาย |
0.00 | |||||
| 5 | เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนานและเอื้อต่อการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ตัวชี้วัด : พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกัน การมีน้ำใจนักกีฬา และการปฏิบัติตามกติกา |
0.00 |